物质的分离、提纯是历年高考的命题热点。无论是在选择题、综合实验题，还是工艺流程题中，考查的频率均较高。选择题和综合实验题中涉及气体混合物分离的考查较多，工艺流程题中多考查固液分离。

气体除杂装置的用途及注意事项

实验思维模型

1.试剂除杂

特别提醒

（1）除杂时遵循“不增、不减、简单”的原则，即不增加新杂质、主体气体不减少，除杂操作及方法简单。例如除去CH₄中的CH₂=CH₂气体时，若用酸性高锰酸钾溶液，就会生成新的杂质CO₂。

（2）选择除杂试剂的依据：利用主体气体和杂质气体性质的差异，如溶解性、酸碱性、氧化性或还原性、可燃性等。

（3）杂质气体除去的先后顺序：其他杂质气体除去在前，水蒸气除去在后。

（4）球形干燥管或U形干燥管中盛放颗粒状干燥剂。注意颗粒状干燥剂的颗粒太小容易堵塞，颗粒太大杂质气体不容易被除尽。若为粉末状，则应该附着在石棉绒上。

（5）常用干燥剂碱石灰的主要成分为氧化钙与氢氧化钠固体。

2.冷凝除杂

特别提醒

冷凝除杂利用了混合气体的物理性质，即混合气体的“主体气体”与“杂质气体”的沸点相差较大，经冷却后若“主体气体”和“杂质气体”有一种仍为气态，另一种变为固态（或液态），则可以达到分离效果。