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一、氯气的实验室设备 1 、 反应原理 MnO 2 +4HCl(浓) MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O 2 、 氯气实验室制法的本质 (1)若无浓盐酸,可用NaCl和浓H 2 SO 4 代替: MnO 2 +2NaCl+3H 2 SO 4 (浓) MnSO 4 +2NaHSO 4 +Cl 2 ↑+2H 2 O。 (2)反应物若无MnO 2 ,可用其他强氧化剂如K...
测量气体体积是实验室常见操作,也是一项基本的实验技能。量气法是指通过测量封闭体系中化学反应前后气体体积的变化,得到反应所产生的气体体积,再利用分压定律、连通器原理和理想气体状态方程以及相应定量关系计算得到待测值的一种实验方法。量气法具有实验原理简单、操作...
1.氧气的制取: 制取原理: ①加热高锰酸钾:2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑ 选取装置:固体加热型(试管口塞棉花) ②加热氯酸钾:2KClO 3 2KCl+3O 2 ↑ 选取装置:固体加热型 ③分解过氧化氢:2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑ 选取装置:固液常温型 检验:带火星的木条(复燃)...
(1)氧气 制取原理——含氧化合物自身分解 制取方程式——2KClO 3 2KCl+3O 2 ↑ 装置——略微向下倾斜的大试管,加热 检验——带火星木条,复燃 收集——排水法或向上排气法 (2)氢气 制取原理——活泼金属与弱氧化性酸的置换 制取方程式——Zn+H 2 SO 4 === H 2 SO 4 +H 2...
物质的分离、提纯是历年高考的命题热点。无论是在选择题、综合实验题,还是工艺流程题中,考查的频率均较高。选择题和综合实验题中涉及气体混合物分离的考查较多,工艺流程题中多考查固液分离。 气体混合物的分离与提纯 气体除杂装置的用途及注意事项 实验思维模型 1.试...
【高考原题】水蒸气通过灼热的煤所产生的混和气,其主要成份是CO、H 2 还含有CO 2 和水蒸气.请用下列装置设计一个实验,以确认上述混和气中含有CO和H 2 (1)连接上述装置的正确顺序是:(填各接口的代码字母) 混和气→( )( )接( )( )接( )( )接( )( )接( )( ). (2)确认混和气中...
1、HCl气体抑制盐的水解------------ 抑制功能 2、N 2 排走体系中的空气或使发生器的气体赶出,而被后面的装置完全吸收---- 驱赶功能 3、N 2 通入易被空气氧化的溶液中,阻隔空气,防止溶质(如亚铁离子)被氧化-------- 保护功能(即保护气) 例如...
对于一些经常使用(或在一段时间内常用)而又不易溶于水的气体,为了省却每次制气的麻烦,往往一次多制一些,把它贮存在贮气瓶中待用。 贮气瓶有单瓶式和双瓶式两种。 单瓶式 贮气瓶 双瓶式贮气瓶的贮气方法是,把A瓶灌满水,然后将A瓶的短导管和气体发生器的气体导出管相接...
可燃性气体或蒸气,以及可燃性粉尘与空气混合并达到一定浓度时,遇明火就会引起爆炸。此时燃烧反应发生在有限的空间里,产生大量热量使气态生成物的体积急骤膨胀,从而引起爆炸。即使弥漫在空气中的可燃气体并非贮存在有限空间中,但空气并非无限真空,它会限制可燃气体...
将锌粒和稀硫酸反应制取氢气时,经常发现残余的锌粒表面附着一层黑色的物质,或者在锌粒全部溶解后看到有黑色的悬浮物残留在液体中。不纯锌粒中常含有Pb、Bi、Cu、Sn等杂质,当锌粒和酸发生反应时,锌中所含的Pb、Bi、Cu、Sn等较不活泼的金属杂质就游离出来,成微粒状态而呈...
初中化学教材上关于《气密性检查》的方法(如图1所示),是手贴在容器(烧瓶或试管)...
气体制备首至尾,操作步骤各有位, 发生装置位于头,洗涤装置紧随后, 除杂装置分干湿...
测量气体体积是实验室常见操作,也是一项基本的实验技能。量气法是指通过测量封闭体系...
1.氧气的制取: 制取原理: ①加热高锰酸钾:2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑ 选...
(1)氧气 制取原理——含氧化合物自身分解 制取方程式——2KClO 3 2KCl+3O 2 ↑ 装置...
物质的分离、提纯是历年高考的命题热点。无论是在选择题、综合实验题,还是工艺流程题...
一、第一种装是利用集气瓶、量筒,采用排水法测量气体体积,装置如下图所示: 左边发...
实验装置气密性的检查是实验前的首要环节,本文介绍几种检查实验装置气密性的方法。 ?...