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国家中小学课程资源高中化学在线课堂实录,涵盖必修第一册、必修第二册、选择性必修一、选择性必修二等课程模块,由名师分课时讲解,与课堂教学同步,可作为化学学习的先修课或复习巩固课。

学习方式:先预习课本,再观看课程视频,再结合学习同步资料如《步步高》中导学案或学习笔记巩固知识点,最后再结合课时作业进一步提高。

学习说明:点击图片即可直达。

排序方式: 更新 点击 评论 权重 此栏目共计85篇文章。
  • [方法与规律i] 巧用“自由能”判断化学反应方向 作者:顾远 来源:未知 日期:2020-11-26 17:17:34 点击:1260 所属专题:反应方向 吉布斯自由能

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  • [方法与规律i] 化学反应方向的判定 作者:郝军 来源:未知 日期:2016-02-01 17:12:06 点击:871 所属专题:反应方向

    ...

  • [方法与规律i] 化学平衡中转化率变化的判断技巧 作者:童建军 来源:未知 日期:2022-01-05 11:43:06 点击:9637 所属专题:转化率

    化学平衡移动的内容抽象、思维能力要求高,而判断转化率的变化对学生来说又是一个难点,他们往往把握不准而丢分。学生在解答化学平衡中转化率的变化得分率底,还有另一个原因是题目给的条件分析不透彻。因此,要在课堂上让学生理解转化率的变化,关键是教师要精选例题,...

  • [方法与规律i] 化学平衡状态判断大集合 作者:赵宝 来源:未知 日期:2022-04-07 14:42:50 点击:3356 所属专题:平衡状态

    为了帮助学生全面认识可逆反应达到化学平衡状态的判断依据,结合范例小结归纳如下,以供理解应用。 一、直接判据(即定义判据): 1.速率判据:对同一物质而言,v(正)=v(逆),反应达平衡; 对不同物质而言,某两种物质的速率比(其速率必须是异向的,能体现一正一逆)与平...

  • [方法与规律i] 平均分子量在化学平衡计算中的应用 作者:徐志宏 来源:未知 日期:2016-02-01 11:29:43 点击:5401 所属专题:平均分子量 平衡计算

    化学平衡计算题的类型主要有:求转化率、求混合气体中各组分的质量分数、求平衡时混合气体的压强、求化学方程式的计量数、求平衡时混合气体的平均分子量等。笔者就最后一类题的解题方法和计算实例作以下归纳。 ?? 一、混合气体平均分子量的数学表达式 ?? 1 . =M ...

  • [方法与规律i] 熵判据 作者:郑益强 来源:未知 日期:2016-01-31 20:50:58 点击:34423 所属专题:熵判据 反应方向

    一、熵、熵增原理、熵判据 1、熵(混乱度):在密闭条件下,体系有由有序自发地转变为无序的倾向,这种推动体系变化的因素称作熵。 2、熵判据:在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的熵增大,这一经验规律叫做熵增原理。是在用来判断化学反应方向时就称为熵判据。...

  • [方法与规律i] 化学平衡移动与反应物转化率的关系 作者:杨董 来源:江西省鹰潭市第一中学 日期:2014-11-03 10:32:25 点击:13390 所属专题:转化率

    改变影响化学平衡的一个条件(如压强、温度、浓度等),平衡就想减弱这种改变的方向移动,然鹦鹉的转化率如何改变呢?化学平衡移动方向有些时候与反应物的转化率变化不一致,这让很多同学很苦恼,本文就在不同条件下就化学平衡移动方向和反应物的转化率的关系进行探讨。...

  • [方法与规律i] 化学平衡图像题的解法 作者:蒋景耘 来源:未知 日期:2012-11-05 15:55:15 点击:7127 所属专题:化学平衡图像

    (1)步骤: ①看图象:一看面(即纵坐标与横坐标的意义),二看线(即线的走向和变化趋势),三看点(即起点、折点、交点、终点),四看辅助线(如等温线、等压线、平衡线等),五看量的变化(如浓度变化,温度变化等)。 ②想规律:联想外界条件的改变对化学反应速率和化学平衡...

  • [方法与规律i] 解决化学平衡问题常用的3种思维方法 作者:张瀚 来源:未知 日期:2017-04-25 16:30:19 点击:27346 所属专题:化学平衡解题思维

    1 、虚拟法———“以退为进”原则 虚拟法,就是在分析或解决问题时,根据需要和可能,提出一种假设,找到一种中间状态,以此为中介(参照物)进行比较,然后再结合实际条件得出结论。其关键是虚拟出可以方便解题的对象,顺利实现由条件向结论的转化。 1) 虚拟“容器”法 ...

  • [方法与规律i] 巧记平衡状态的标志及转化率的变化 作者:张澳 来源:未知 日期:2016-01-08 10:47:13 点击:14433 所属专题:平衡状态 转化率

    《化学平衡》这一章中在高中化学占有相当重要的地位,它是学生接触的第一章理论部分,内容比较抽象;同时又是电离平衡、水解平衡的基...

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