一、实验仪器使用方面

1.量筒

①易错点：不能用于加热，也不能用作反应容器，读数时要平视凹液面最低处，俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小，常在此处混淆出错。

②易混点：容易与容量瓶混淆，容量瓶是用于准确配制一定物质的量浓度溶液的仪器，有特定的温度和刻度线，且使用前要查漏，而量筒主要用于量取一定体积液体，无需查漏。

2.托盘天平

①易错点：称量时要遵循“左物右码”原则，若放反了且使用了游码，会导致所称物质质量偏小(实际质量=砝码质量－游码质量)，容易记错计算方式。

②易混点：易与电子天平概念混淆，电子天平精度相对更高，操作和读数方式有差异，在一些对质量精度要求高的实验中要区分选用。

3.分液漏斗

①易错点：使用前要检查是否漏液，分液时要先打开上口玻璃塞或者使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔，再进行分液操作，常遗漏这些关键步骤。

②易混点：和长颈漏斗易混，长颈漏斗主要用于向反应容器中添加液体，一般不需要进行分液等操作，且分液漏斗有分液和萃取分液等多种用途，长颈漏斗多用于简易气体发生装置中添加液体反应物。

二、实验基本操作方面

1.药品取用

①易错点：取用块状固体要用镊子，“一横二放三慢竖”，取用粉末状固体用药匙或纸槽，“一斜二送三直立”，操作顺序记错易导致药品洒出或打破仪器等情况。

②易混点：固体药品和液体药品取用后的剩余处理方式易混，固体药品一般不能放回原瓶(特殊的如钠、钾等活泼金属除外)，液体药品也大多不能放回原瓶，要放入指定容器，但像取用滴管中的少量液体，若没使用污染可放回原滴瓶，容易混淆判断。

2.加热操作

①易错点：给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，且试管要倾斜与桌面约成45°角，用酒精灯外焰加热，这些规范要求容易忽视，导致液体飞溅等安全问题。

②易混点：不同仪器加热时的注意事项易混，比如蒸发皿可以直接加热，而烧杯、烧瓶等需要垫石棉网加热，错误选择加热方式可能损坏仪器。

3.溶液配制

①易错点：容量瓶定容时，当液面接近刻度线1 － 2cm处时，要改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切，若加水过多，只能重新配制，很多同学在此处会试图补救而违反操作规范。

②易混点：配制一定质量分数溶液和配制一定物质的量浓度溶液的步骤和所用仪器有区别，前者主要涉及称量、量取、溶解等简单步骤，后者步骤更严谨，涉及计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容等，容易弄混操作流程和对应要点。

三、气体制备与收集方面

1.气体发生装置选择

①易错点：根据反应物状态和反应条件选择气体发生装置时，容易判断错误，比如用二氧化锰和浓盐酸制取氯气是固液加热型，若忽略加热条件就会选错装置，导致实验无法正常进行。

②易混点：相似反应的装置选择易混，例如制取氧气可以用过氧化氢在二氧化锰催化下的固液不加热型，也可以用高锰酸钾加热分解的固固加热型，混淆二者的适用情况较为常见。

2.气体收集方法

①易错点：排水法收集气体时要先将集气瓶装满水，且收集过程中不能有气泡冒出，若操作不当会混入空气导致收集的气体不纯；排空气法收集气体时要考虑气体的密度与空气比较以及是否和空气反应等因素，判断错误会收集不到纯净气体。

②易混点：向上排空气法和向下排空气法的适用气体易混，像收集氢气用向下排空气法(因为氢气密度比空气小)，收集二氧化碳用向上排空气法(因为二氧化碳密度比空气大)，容易记错对应关系。

四、实验安全与环保方面

1.防倒吸

①易错点：在容易产生倒吸的实验装置中，如用水吸收极易溶于水的气体(氨气、氯化氢等)时，没有设置防倒吸装置，可能导致实验仪器损坏等情况。

②易混点：不同类型的防倒吸装置及其原理易混，比如常见的肚容式、倒扣漏斗式等防倒吸装置的适用场景和工作原理理解不清，不能准确选用。

2.尾气处理

①易错点：对于有毒有害气体的尾气没有进行合理处理就直接排放，违反环保要求，像制取氯气等实验，尾气中含氯气，需用氢氧化钠溶液等进行吸收处理，易被遗漏。

②易混点：不同性质气体的尾气处理试剂选择易混，例如酸性气体(如二氧化硫等)常用碱性溶液处理，而对于可燃性气体(如一氧化碳等)可以采用点燃等方式处理，混淆选择会达不到尾气处理效果。

五、实验现象与结论方面

1.化学反应现象描述

①易错点：描述现象时常常把结论当成现象描述，比如铁丝在氧气中燃烧，说“生成黑色的四氧化三铁固体”这是结论，正确现象描述应该是“剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体”，容易混淆二者概念。

②易混点：相似反应的现象易混，比如钠和水反应、钾和水反应现象有相似之处，但钾反应更剧烈、产生的氢气燃烧可能更剧烈等细节不同，区分不清就会描述错误。

2.实验结论得出

①易错点：根据实验现象得出结论时，没有全面考虑各种因素，存在片面性，例如仅通过某物质能使澄清石灰水变浑浊就断定是二氧化碳气体，忽略了二氧化硫等也有此现象，缺乏严谨性。

②易混点：对比实验中，对变量控制得出的结论易混，不能准确判断是哪个变量导致了实验结果的差异，从而得出错误结论。

六、实验中其他易错易混提醒

1.化学实验中一般取出试剂不放回原瓶，但也有例外，比如金属钠。

2.pH试纸无法测强氧化性溶液(如氯水)的pH，pH试纸会被漂白。pH试纸一般用于测定溶液的酸碱性；蓝色石蕊试纸用于检验酸性气体；红色石蕊试纸、酚酞试纸用于检验碱性气体；醋酸铅试纸用于检验H₂S气体；淀粉碘化钾试纸用于检验强氧化性气体(如Cl₂)。

3.玻璃棒除了搅拌、引流作用外，还可用于转移固体。蒸发皿可用来加热蒸发液体，也可用于干燥(炒干)固体。要注意高温灼烧固体一般用坩埚。

4.标出使用温度的仪器有:量筒、容量瓶、滴定管(温度计不是)。标出0 刻度的仪器有:滴定管(在上)、托盘天平(游码)、温度计(量筒没有)。

5.分馏装置要注意温度计的位置，温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口略下方。

6.在做焰色反应实验时，蘸取待测液之前必须进行的操作是:把铂丝用盐酸洗涤后反复灼烧多次，直至火焰变成无色。

7.容量瓶在表述时一般要指明规格。比如250mL 容量瓶。

8.实验的末装置若设计成干燥管，往往有两个作用，既能吸收尾气，又能防止空气中的水气或CO₂进入装置(仅指一般情况，具体问题具体分析)。

9.蛋白质的盐析通常加入饱和(NH₄)₂SO₄或Na₂SO₄溶液(强调饱和)；皂化反应的盐析通常加入食盐细粒。其原理都是胶体分散系中加入电解质而聚沉。渗析是胶体净化的一种手段，实验用品是半透膜，试剂是蒸馏水(反复换水，或投入流动的水中)。

10.带橡皮塞的细口玻璃瓶一般不能用来盛放强氧化性溶液、有机溶剂。带玻璃磨口塞的细口玻璃瓶一般不能用来盛放碱液或显碱性的溶液。

11.有关接有分液漏斗的实验装置气密性的检验，可通过热胀法，也可通过加水形成一定高度差来检验。要注意的是若用热胀法检验时，必须要先关闭分液漏斗活塞。

12.汽油和植物油做液封试剂的区别在于汽油更易挥发，所以以选择植物油为宜(汽油是烃类，植物油是油脂，可用水解法或滴有酚酞的NaOH溶液鉴别)。

13.侯德榜制碱法的关键:HCO₃^－浓度大(先通NH₃至饱和，再通CO₂)；Na^＋浓度大(饱和食盐水)；所通气体无杂质。

14.加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移酒精灯，后把导管从水中取出，使水倒流，试管破裂。

15.把试管里的物质加热，没有将试管夹夹在离管口1/3的位置，而是夹在试管的中部。

16.倾倒液体时，掌心没有对着瓶上标签，试剂瓶盖没有倒放在桌子上。

17.用量具(量筒和滴定管等)量取液体时，视线往往在上方，量出液体的体积比实际体积大。没有掌握“量具上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法。

18.检查装置气密性时，没有将导管先插入水里，或插入水中太深，气体无法逸出。

19.使用滴管时，将滴管口伸入试管并触及试管内壁。

20.在做实验时，试剂瓶塞张冠李戴，如将盛氯化钡溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上，或者相反，造成试剂污染。

21.药品用量太多，如硝酸与铜反应，铜量太多，生成大量的毒气，既影响健康又浪费药品。

22.用玻璃棒蘸取一种溶液后，没有用蒸馏水洗干净就去蘸取另一种溶液；或用药匙取粉末药品时，没有用纸将药匙擦干净，就去取另一种药品，造成严重污染。

23.试验氨的溶解性时，用湿的试管收集；检验试管或集气瓶是否充满氨气时，红色石蕊试纸没有用水润湿。

24.做中和滴定实验时，将锥形瓶用蒸馏水洗了后又用待测试液洗，使待测溶液的实际用量大于用移液管所取的量，使所消耗的标准溶液的量增多，造成误差。

25.用高锰酸钾制取氧气时，要用棉花堵住试管口，防止高锰酸钾进入导管污染水槽。

26.用排水法收集氧气时，将集气瓶倒置在水中，集气瓶没有灌满水或者根本没有灌水。