在一个较为复杂的化学问题中，可能涉及多个化学反应，分析发生了哪些化学反应并理清这些反应之间的关系，是解决化学问题的关键。本文拟将中学化学问题中的这些关系归纳成四种类型，使相关的化学知识系统化，供大家参考。 ?? 一、连续关系 ??如果两种物质发生反应，其生...

每一种化学物质都有其唯一的化学名，又称学名 。然而，我们在书上看到许多以该化学物质的来源、用途和物理性质等来命名的物质，我们称其为俗称。现在笔者，就高中阶段常见到的俗称及其所对应的主要成分的化学式作一总结 , 希望能给读者一些方便。 一、硫酸盐类： 1 ．...

中学阶段涉及到有关酸式盐的内容较多，而且较为分散。为了便于掌握，本文对其进行归纳总结以供参考。 一、溶解性 绝大多数的酸式盐易溶于水，而且酸式盐的溶解度大于正盐。如 Ca(HCO 3 ) 2 ＞ CaCO 3 ， Mg(HCO 3 ) 2 ＞ MgCO 3 ，但 NaHCO 3 的溶解性小于 Na 2 CO 3...

化学是以实验为基础的科学 , 做好化学实验并能够正确分析实验现象是学好化学的关键。学生开始做实验时 , 有时会遇到反应物相同而实验现象不同的问题。现举几例进行解析。 [ 案例 1] 在新制的氢硫酸溶液中 , 滴入少量氯水 , 溶液变浑浊 , 产生淡黄色沉淀 ; 若在新制的氯...

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常见强酸有 HClO 4 、 HNO 3 、 HCl 、 H 2 SO 4 ，中强酸有 H 2 SO 3 、 H 3 PO 4 ，弱酸有 HF 、 HCOOH 、 CH 3 COOH 、 H 2 CO 3 、 H 2 S 、 HClO 、 C 6 H 5 OH 等，酸碱质子理论认为，能电离出 H + 即是酸，那么广义地讲， NaHCO 3 、 Na 2 HPO 4 、 NaH 2 PO 4...

元素化合物知识是全部化学知识的载体，知识本身难度并不大，但学习起来常常感到内容庞杂，不易记忆。在复习中应以元素周期律为指导，将知识统摄整理，使之网络化，有序地存储。要做到对元素化合物知识的透彻理解和清晰记忆，必须注意和以下三个方面的联系。 1 ．要注意...

1. 钠在空气中燃烧（黄色的火焰） 2. 钠与水反应（...

赤橙黄绿青蓝紫 , 谁持彩练当空舞 , 中学化学教材中有形形色色的物质 , 各自显示不同的颜色，也有许多反应，往往伴随着颜色的变化。掌握各类物质的颜色及有关显色反应，对于学习物质的性质 , 正确描述实验现象 , 分析判断实验结果是不可缺少的 . 希望你能在认真阅读之...

1 ．非金属单质和化合物的相互关系及各物质之间的转换 （1）氯及其化合物 （ 2 ）硫及其化合物 （ 3 ） 氮及其化合物 （ 4 ）碳及其化合物 2 ．金属和化合物的相互关系及各物质之间的转换 （ 1 ）钠及其化合物 （ 2 ）镁及其化合物 （ 3 ）铝及其化合物 （ 4 ）铁及其化合物...