例 现有铁和铜组成的合金共 a mol ，其中 Cu 的物质的量分数为 x ，研成粉末状后全部投入含 b mol HNO 3 的稀溶液中，使其充分反应，且 HNO 3 的还原产物只有 NO 。试回答下列问题： （ 1 ）随 HNO 3 用量的增加，溶液中的金属离子和残留固体的成分依次有六种情况，请...

氮和磷是重要的非金属元素，氮、磷及其化合物知识在高考内容中占有重要地位。氮、磷及其化合物有许多规律，现总结如下： 一、 氮、磷的二、三规律 （一）涉及二的知识点 1、氮族元素中有两种金属元素：锑（Sb）和 铋（Bi） 2、检验氨气是否收集满的方法有两种:①用蘸有...

硝酸在中学化学中有着举足轻重的作用，它除了具有强酸的性质外，实际上在有关试题中更多的是关注它的氧化性。本文就硝酸的氧化性作一小结，以期加深对硝酸氧化性的认识和理解。 一、硝酸氧化性的具体体现 Fe(NO 3 ) 3...

一、有关混合气体（NO 2 、NO、O 2 等）与水反应的计算属高考重点计算题，现分类说明解题思路。 1、NO 2 、NO（或N 2 ）混合气体通入水中，一般利用3NO 2 +H 2 O=2HNO 3 +NO，在根据气体差量法计算。 2、NO 2 、O 2 混合气体通入水中，利用3NO 2 +H 2 O=2HNO 3 +NO和2NO...

例题 1、 在某100ml的混合液中，硝酸和硫酸的物质量浓度分别是0.4mol/L,0.1mol/L,向该混合液中加入1.92g铜粉,加热,待充分反应后,所得溶液中铜离子物质量浓度是( )mol/L A 0.15 B 0.225 C 0.35 D 0.45 [错误解答] 根据反应：3Cu + 8HNO 3 = 3Cu（NO 3 ） 2 + 2NO+ 4H 2...

铜与硝酸的反应体现了硝酸的强氧化性与酸性 , 浓硝酸在反应过程中逐渐变稀 , 造成产物出现了多样性 , 利用计算题的形式可以从不同角度考察学生对该反应的理解程度 . 1 考察求解混合气体的平均分子量 ( 利用极端值法求解 ) 例 1 0.03molCu 完全溶于硝酸 , 产生氮的氧化...

因为离子方程式是用实际参加反应的离子符号来表示的式子，所以它能揭示离子反应的实质。 1.利用离子方程式来准确找出实际参加反应离子量的关系 例1.铜与lmol/L的稀硝酸反应，如果N0 3 - 的浓度下降0.2mol/L则洛液中H+的浓度下降了多少mo1/L? [解题思路]本题的关键是找...

例：将Mg、Cu组成的2.64克混合物投入适量稀硝酸中恰好反应,固体完全溶解时收集的还原产物NO气体0.896L（SPT），向反应后溶液中加入2mol/LNaOH溶液60ml时金属离子恰好沉淀完全。则形成沉淀质量为（ ） A. 4.32克 B. 4.68克 C. 5.36克 D. 6.38克 析：本题因全是恰好肥应...

《氮族元素》常见三大命题陷阱专题训练之一 浓度不同产物异 化学中有许多产物，跟反应物浓度关系密切。鉴于高考常据此设计难题，本文总结了这些反应。 例题解析 【例题1】（MCE94-24）38.4g铜跟适量浓硝酸反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4L（标况），反应消耗硝酸...

用口诀记忆那些较繁杂，易混淆的知识是一个好办法。例如高中一年级化学教材中关于硝酸的性质，就可以编成如下口诀： 硝酸金属铜，反应不放氢(1)； 稀硝三八无(2)，浓硝一四棕(3)； 铝铁能钝化(4)，光热不稳定(5)； 一硝三盐王，能把金铂溶(6)。 这个口诀基本概括了硝酸...