《四川省普通高中新课程教学基本要求(化学学科)》中对于 “等电子体和等电子原理”有如下描述:(1)了解等电子原理；(2)结 合实例说明“等电子体”具有相似的结构和性质。《2013年四川省 普通高考考试说明(理科综合化学)》中对“等电子原理”考点是 这样描述的：了解“等...

在中学化学教学中，常遇到这样的问题： 当要推断某含氧酸的化学键类型，或书写某含氧酸的结构式时，习惯解决方法是先写出该含氧酸的电子式，然后借助电子式再判断化学键类型或改写结构式。但学生往往在写电子式这 一中间步骤时感到困难，因而误时较多。为此， 本文提供...

分子的立体结构是指其原子在空间的排布，可以用现代实验手段测定。例如，通过分子或离子的振动光谱（红外或拉曼光谱）可确定分子或离子的振动模式，进而确定分子的立体结构；通过X-衍射、电子衍射、中子衍射、核磁共振等技术也可测定分子的立体结构。 实验证实，属于同...

固态氨的障构比冰的复杂.每一个氮原子周围有6个最邻近 的氮原子，它们之间的距离为3.38 a 这种“结构单元”通过不对称的、非线形的氢键连接起来.和中心氮原子键合的三个氢原子分别和另外三个氨分子形成氢键.中 心氨分子的氮原子又通过氢键和其他三个氨分子结合.实际上每...

分子的立体构型是指分子中的原子在空间的排布，由键长和键角共同决定。 在高中阶段，判断分子的空间构型，常用的方 法有 3 种。 — 、 价层电子对互斥模型 （ VSEPR) 早在 1940 年，希吉维克和坡维尔在总结实验事实的基础上提出了一种简单的理论模型，用以预测简单分子...

教材在介绍分子立体结构模型时先给出了分子的分子式和结构式后介绍了有关分子的立体结 构，所以有些学生在学习这部分内容时常常会从结构式着手推分子立体结构，其实这只是一部分同学学习过程中的一个误区。应用价层电子对互斥理论推测ABn型分子的立体结构模型时，只要 ...

...

第二页 第三页...

理论分析：共价键理论中，根据原子轨道最大重叠原理，成键时轨 道之间有两种不同的重叠方式，从而形成两种类型的共价键——δ键和 π键。δ键——以‘‘头碰头”方式进行重叠，轨道的重叠部分沿键轴呈 圆柱形对称分布，原子轨道间以重叠方式形成的共价键，π键——原子 ...

在物质结构中，关于共价键的计算常常使学生感到棘手，不知所措。其实，共价键是由共用电子对产生的，故共价键的计算从成键电子对人手，就能较 深刻地理解和分析了。下面仅就几例加以分析。 例1 ：C m H n 分子中共有多少共价键，其中C-C 键为多少个？ 分析：在烃分子中C...