酸、碱、盐是三类重要的无机化合物，种类繁多，实用性强，与生产领域的许多行业及人们日常生活都有密切的联系，比如：金属冶炼和加工、精炼石油、制造化肥、农药、医药、火药以及纺织、造纸等行业，都需要硫酸、盐酸、硝酸、烧碱（氢氧化钠）等等酸、碱、盐化合物为原料，人们的胃液里有少量盐酸帮助消化，人们的饮食中少不了食盐（氯化钠），面粉发酵后需要用纯碱（碳酸钠）去掉酸味。以上例子充分说明酸、碱、盐三类化合物用途之广，所以学习掌握有关酸、碱、盐的化学基础知识是非常必要的。人们经过长期的实践，知道根据化合物的组成和性质，可以把它们分成若干类（如前边的图示），按类别来学习研究，找出一般规律，那就简便多了，可以达到以简驭繁的目的。在学习酸、碱、盐这部分知识的过程中，就可以逐步学会由某些典型代表物的性质，概括出共同特点即一般规律，再用一般规律来指导认识其它具体物质的学习方法。培养由个别到一般，再由一般到个别的思维能力，为高中化学学习打下基础。这也是学习酸、碱、盐这部分知识的目的之一。

      如何才能学会、学好这部分知识呢？

       1．要通过典型代表物性质的学习掌握好同一类化合物的化学通性。以盐酸、硫酸为代表学习酸的通性；以氢氧化钠、氢氧化钙为例学好碱的通性，还要达到会根据通性举一反三的目标。比如，知道了硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水（酸、碱中和生成盐和水），就应该能推出硝酸和氢氧化钠反应生成硝酸钠和水，等等。

       2．要重视各类反应的限制条件。限制条件也是规律性的一部分。符合限制条件的物质才能反应，不符合限制条件的则不能发生反应。例如：氢氧化钙溶液能够和碳酸钠溶液反应，而氢氧化钾溶液却不能跟碳酸钠溶液反应。因为后者不符合复分解反应发生的条件。

       3．要重视实验。本章化学反应多，化学实验多。要通过化学实验来认识酸、碱、盐各类化合物的性质、用途。要把化学实验操作和化学反应现象及化学方程式三者联系起来学习、记忆。对典型的产生气体（如生成氢气和二氧化碳气体）和产生沉淀的反应，尤其要格外重视。如：盐酸和硝酸银溶液、硫酸和氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和氯化铁溶液等等，这些反应都是本章的重点内容。在物质鉴别、推断、去除杂质的过程中应用较多，在学习过程中不要轻视。

       4．为了学好酸碱盐的知识必须要熟记的知识点有（l）常见元素及原子团的化合价，最好达到如同乘法口决一样熟练；（2）金属活动顺序表，它是在金属和酸、和盐溶液的置换反应中离不开的根据；（3）酸、碱、盐溶解性表中的重要沉淀物名称、颜色。有些同学学不好酸、碱、盐这部分知识，其中一个原因就是这些本应熟记的内容没有记住而造成了学习被动。以上这些经验都值得借鉴。