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长期以来，由于专业知识不精或知识更新不及时或平时治学态度不严谨等原因，许多中学化 学教师或多或少存在许多拼读不正确，书写、表达 不规范的问题。这些问题不仅影响了中学化学的教学质量,还可能引起学生对教师教学的怀疑，甚 至通过教师言行的潜移默化使这些错误在学生身 上根深蒂固，难以更改。本文将中学化学教师常见的拼读、书写、表达不规范等问题归纳如下。
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