目前我国基础教育的最重要的改革之一就是由应试教育向素质教育转变。应试教育使考生陷入“题海战术”，素质教育帮助考生拥有较高的综合能力。目前的高考试题正在把中学教育向素质教育方向上引导。
　　考试是一门科学，其分数最终要由考生解题的结果来决定。参加考试的每一个考生都希望获得较高的分数，这就要求提高自己的解题能力。在大力开展素质教育的今天，学习能力是一个综合的能力，即包含能够提高考试成绩的所有的能力。
　　解题是对学过的知识进行引用、对考生的能力进行检验的过程。这里只针对平时复习，谈谈解题的“四步曲”。
　　总的原则是：要解有价指的题，要有目的性、有计划性地解题，解题后要深入分析。
　　第一、解什么题
　　按考试的要求（包括：各部分内容的难易程度及比例），根据自己的实际情况，选择相应的题目。只做简单的题目达不到考试的要求，一位地追求难题无异于浪费时间，同一类题目做得太多过犹不及。
　　同时，考试时不可能每人都得满分，因此对有些人在平时不必追求完美。
　　在选择题目时，还要注意到：题目的难易安排，单一性题目与综合性能题目的安排，不同的内容所采用的不同体型及难易程度等。
　　在不能做到定量分析的条件下，可以依*老师的经验及自己的不断总结解决这一问题。
　　第二、怎样解题
　　我们不能*背题、背答案来解题，更重要的是要掌握科学、有规律的解决方法，形成正确的解题习惯。
　　1、要研究和掌握不同的形式题的不同解法。如：
　　（1）知识性的题需要在记忆的基础上去解答，对能力要求高的试题要总结规律。
　　（2）分析总结各种体型解题方法的异同。
　　2、注意每种解题方法都可以解决哪些问题。
　　第三、解题总结
　　不能答完题就算万事大吉，重要的是认真总结得失，总结规律。
　　对平时的每一次考试及做题，要不断地进行对比、分析：
　　1、针对各科的情况，分析自己各科的水平，决定进一步努力的侧重点；
　　2、针对某一科，分析自己各部分内容的得分及失分情况；
　　3、针对某一题，答对了要总结是否方法科学，是否符合要求，是否还有更简便的方法，答错了要总结失分的原因；
　　4、要与以前的考试或解同类题的情况进行比较，看是否进步了，进步了多少。
　　第四、提高解题速度
　　要有意识地训练自己的解题速度，合理安排考试时间。
　　提高解题速度，需要熟悉各种方法、把握解题规律、增强题感。
　　上述的解题“四步曲”似乎很费时间，但做好了会取得事半功倍的效果。同时，我们也不能矫枉过正，如只做很少的题或对容易的题也花很多时间去分析等。

(责任编辑：化学自习室)