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学习方式:先预习课本,再观看课程视频,再结合学习同步资料如《步步高》中导学案或学习笔记巩固知识点,最后再结合课时作业进一步提高。

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排序方式: 更新 点击 评论 权重 此栏目共计50篇文章。
  • [实验题] 高考实验中的常见细节问题及注意事项 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2022-03-10 09:03:29 点击:187 所属专题:高考实验

    ...

  • [实验题] 借“防”突破无机制备类实验综合题的“难点” 作者:周学兴 来源:未知 日期:2022-01-06 12:11:05 点击:212 所属专题:制备实验 气体综合实验

    。...

  • [实验题] 常考易错的高考实验考点总结 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-12-30 11:16:55 点击:262 所属专题:高考实验

    化学实验题在高考题中所占的比重较大,是复习备考的重点。总结了一些高考实验热点和易错点,期望能对教师教学和考生备考有所帮助。 一、常用仪器的使用 1、常用容器受热时所盛液体的最大用量( V (是容器的容量)) (1)试管:V(液体)≤1/3V (2)蒸发皿:V(液体)≤2/3V (3)烧杯:...

  • [实验题] 有关表格分析型实验题的思维模型 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-08-17 16:48:55 点击:358 所属专题:表格实验题

    第一步:明确题干信息,掌握题目要求。 属于“因果关系型”“结论与操作相关型”“方法原理应用型”等的哪一类型。 第二步:认真阅读表格要素,明确表格各栏目信息。 (1)判断原理与现象或结论解释的关系。 (2)判断“目的—仪器—试剂”的合理性。 (3)判断“仪器(或用品)”与...

  • [实验题] 专项突破—制备型实验突破技巧 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-05-25 15:42:39 点击:662 所属专题:制备实验

    1 :无机物制备实验探究 醋酸亚铬水合物 {[Cr(CH 3 COO) 2 ] 2 ·2H 2 O ,相对分子质量为376}是一种深红色晶体,不溶于冷水,是常用的氧气吸收剂。实验室中以锌粒、三氯化铬溶液、醋酸钠溶液和盐酸为主要原料制备醋酸亚铬水合物,其装置如图所示,且仪器2中预先加入锌...

  • [实验题] 化学实验操作及实验方案正误辨析 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-05-13 08:01:27 点击:481 所属专题:表格实验题 实验图像正误

    (一)表格实验中的逻辑关系正误判断 序号 实验 现象 解释与结论 正误 1 用洁净铂丝蘸取溶液进行焰色反应 火焰呈黄色 原溶液中有Na + 无K + × 2 滴加几滴稀NaOH溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口 试纸不变蓝 原溶液中无 NH 4 + × 3 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过...

  • [实验题] 化学实验的是与非 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-04-08 10:29:52 点击:405 所属专题:叙述类实验题 是非判断

    一、化学实验基础性评判 举例 判断正误 解释或说明 基本仪 器使用 与安全 (1)试管、蒸发皿既能用于给固体加热也能用于给溶液加热 错 蒸发皿不能用来加热固体 (2)分液漏斗既能用于某些混合物的分离也能用于组装气体发生装置 对 分液漏斗可用于分液以及气体的制备,如实验...

  • [实验题] 课本实验装置易错点 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-04-07 08:46:36 点击:725 所属专题:课本实验 实验装置 易错点

    装置 装置的易错点或注意事项 (1)容量瓶中是否有固体,不能在容量瓶中溶解溶质 (2)玻璃棒要靠在刻度线以下,而不是刻度线以上 (1)是否用玻璃棒引流 (2)漏斗末端是否紧靠烧杯内壁 (3)玻璃棒是否紧靠三层滤纸 (1)分液漏斗末端是否紧靠烧杯内壁 (2)分离的混合物是否符合萃取原...

  • [实验题] 化学实验综合题知识点总结 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-03-19 09:06:07 点击:610 所属专题:实验综合题

    一、高考定位 高考综合实验题知识容量大、命题素材新、考查角度广、综合程度高,纵观近几年全国卷中的综合实验题,考查的角度有仪器的识别与应用,实验装置的作用,实验操作的目的,物质的制备、除杂与分离,物质的性质探究与验证,实验现象的分析与描述,实验结论的评...

  • [实验题] 高考有机实验题考点分析与突破 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-03-17 16:13:38 点击:369 所属专题:有机实验

    一、高考有机化学实验的考点分析 有机制备实验是一类以有机物的制备为载体综合性实验试题。这类题型多以工业生产的真实过程为素材,题目情境新颖、信息量大,内容科学,能体现化学的应用价值,同时考查的落脚点又是高中学生必备的基础知识和基本技能,能很好地考察学生...

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