化学新课程以培养学生科学素养为主旨，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。所以新课程改革下的高考实验探究题应运而生，此类题要求学生利用已知的，外加的因素综合、全面的考虑，然后去设计实验。 常见的实验探究模式可概括为以下五个步骤：提出问题→实验事实→假...

①某种沉淀能否被加入的某种试剂所溶解，一般可以其在溶液中能否生成1×10 -2 mol／L的离子作为判断标准。 ②试样中某种离子能否被加入的某种试剂所沉淀，通常以该种离子的浓度为1×10 -1 mol／L时，能否与沉淀剂作用生成沉淀作为判断标准。 ③某种离子被分离或被掩蔽得...

探究型化学实验题是一类要求考生用类似科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决问题的学习活动。它符合自然科学方法论的基本过程，实验一般程序为：发现和明确要解决的问题→收集有关的资料和数据→提出假设→设计实验验证假设→分析、研究处理资料和数据→发现规...

一． “H 2 还原CuO”实验中生成物Cu的冷却 操作要求是：待反应完全后撤走酒精灯且继续通H 2 至Cu冷却为止。防止撤灯后的温度骤降，造成装置内气压减小致使空气倒吸入热的试管中，这样保证生成的铜不被氧化为CuO。即H 2 应该“早出晚归”。 二．检验装置的气密性 装置气...

（一）物质性质实验方案的设计 1. 物质性质实验方案的设计程序 先预测性质，设计实验探究，实施实验操作，记录实验现象，分析比较概括，得出实验结论。 2. 解答实验方案设计题必备的实验知识 在解答实验方案设计题时实验意识能起到指明解题方向，明示解题思路，确定解题...

（一）物质制备实验方案设计的原则和思路 1. 物质制备实验方案设计应遵循的原则 （1）条件适合，操作简便. （2）原理正确，步骤简单. （3）原料丰富，成本低廉. （4）产物纯净，污染物少. 2. 物质制备实验方案设计的思路 由实验目的来分析实验原理→选择实验用品（药品...

高考不仅考查考生实验知识、技能的掌握情况，更注重考查考生的实验能力，考查考生是否能运用化学实验手段和方法来研究物质的组成、性质与变化，本文拟对性质实验方案设计所考查的内容作一粗浅赏析。 1 、性质实验方案设计的一般原则 （1）科学性原则 是实验方案设计的首...

一、实验方案的设计与评价的一般原则 一个相对完整的化学实验方案一般包括下列内容：实验名称、实验目的、实验原理、实验用品(仪器、药品及规格)、实验步骤(实验仪器的装配和操作)、实 验现象和记录及结果处理、问题和讨论。 实验方案的设计原则是方法简便、现象明显、...

1、过滤操作实验 斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置，三靠两低不要忘。 解释： ①斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样：斗指漏斗；架指漏斗架。这两句说明了过滤操作实验所需要的仪器：漏斗、漏斗架、烧杯、玻璃棒、滤纸、并且强调滤纸折叠的角度要与漏斗的角...

著名的胶体化学家傅鹰教授曾讲过:“化学是实验的科学，只有实验才是最高法庭”。然而，很遗憾的是在高中化学实验中的一些伪真理却长期流传，而这些伪真理要想打破它、戳穿它只要我们教师走进实验室亲自动手做实验即可，下面就列举一些长期当作真理的伪真理。 1 、 验溴...