人教版化学教材编者周业虹老师就人教版化学必修教材中内容变化进行了梳理。 1.讲电解质不一定要讲非电解质。 教材中不再给出“非电解质”的概念，《化学名词手册》中也没有“非电解质”概念。这就避免了长期以来我们给混合物和单质放入既不是电解质也不是非电解质的尴尬...

1.原子结构的编排顺序发生重构 （1） 新版教科书舍弃了“原子的诞生”，用简单的科学发展史导入。以“1936年马德隆发表了以原子光谱为依据的完整构造原理”导入本节内容。 （2）将“基态与激发态、光谱”前置。特别强调构造原理是基于原子光谱。在介绍Cr和Cu的电子排布...

1.有机化合物的主要类别调整。 卤代烃的官能团名称改为碳卤键，酮的官能团名称改为酮羰基。上图中括号内的内容在2020以后版本教材中被删除。新增了胺和酰胺两类物质。 此处变更后与《课程标准》中的表述保持一致。 2.增加了共价键的极性和有机反应的关系 （1）对共价键...

说明：此次教材改动部分内容是基于2027届高一学生所使用教材(后文用“现”代替)与2024届学生高一时所使用过的教材(后文用“原”代替)进行对比而得，具体版本以后记时间为准(如下图)。 现： 原： 另：后文所使用页码为2027届高一学生所使用教材。 P 7 ： 原：而CaO、Fe 2 O 3...

一、新人教高中化学必修第一册改变之处 2019年6月第1版（即新教材），版次为2019年，从第1次印刷（2019年6月，以下简称“原”）至第6次印刷（2023年7月，以下简称“现”），全书多处改动，分列如下： 1.P7： 原“CaO、 Fe2O3 等能与酸反应生成盐和水，这类氧化物称为碱...

一、新旧课程标准对比 普通高中化学课程标准（2017年版） 普通高中化学课程标准（实验） 化学反应与能量 化学反应与能量 化学反应的方向、速率和限度 化学反应速率和化学平衡 水溶液中的离子反应与平衡 溶液中的离子平衡 二、新旧教材的目录对比 （1）第一章目录 新教材（20...

中学化学教学由于课时限制、学习的阶段性、学生的层次性、教材修订的滞后性等原因，以及各种低质教辅书的泛滥，导致化学教学和学生学习中，一些知识存在过时、不严谨甚至错误等情况，以下列出常见的一些问题。 1、高中不承认自偶电离，只承认水的自偶电离（选择性必修一...

2023年7月印刷与2022年7月印刷的变化之处 高中化学新人教版必修第一册教材变化对比（ 2021年、 2022年 ）： 新 增 封面 ∨ 第34页 ∨ 第84页 ∨ 第95页 ∨ 删 除 第77页 ∨ 第89页 ∨ 表 述 变 更 第40页 ∨ 第56页 ∨ 第64页 ∨ 第80页 ∨ 第82页 ∨ 第84页 ∨...

一、新旧课程标准对比： 普通高中化学课程标准（2017年版） 普通高中化学课程标准（实验） 原子结构与元素的性质 原子结构与元素的性质 微粒间的相互作用与物质的性质 化学键与物质的性质 分子间作用力与物质的性质 研究物质结构的方法与价值 研究物质结构的价值 二、新旧教...

1.增加实验带来教学挑战 旧教材对演示实验和学生实验没有明确的要求， 教师在实际教学中为节省课时通常以实验视频或教 师演示方式呈现，降低了学生对化学学科的兴趣。新 版教材新增5个有机实验活动，并在课标中明确要求 为学生必做实验，在教材章末以“实验活动”的形式...