面对高考即到的短暂时间里，有的已经进入“自由复习”阶段。“自由复习”的特点就是“回归基础，查漏补缺，提高总分”。

实事求是，每个学生都有自己学习上的“漏”和“缺”，笔者强调的是要在这个阶段，准确的找到自己能增分的“漏”和“缺”，不能增分的，不在所找之列。有的“缺”和“露”，在短时间内不奏效，建议不要再找，更不要再抓。准确地找到自己能增分的“漏”和“缺” 是 关键的关键。

怎样才能找准存在的缺漏呢？

其一，我们必须模拟高考，在规定的时间内完成任何一个练习和任何一张试卷。特别要注意，在规定时间内完成。解题时，要像高考那样全神贯注；到时间了，即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的，就是你的“缺”和“漏”所在。

其二，进入高三以来，考试了无数次，翻翻试卷，找出自己各科的“常考易错点”，这些点，就是你的“缺”和“漏”,就是你的增分点。

找到了自己的“漏”和“缺”，就要逐个加以解决。不理解或理解不准确的，就要带着问题去看书、去请教；不熟练的，就要有针对性地增加练习量；记忆模糊的，就要增加手写、口读、耳听、眼看等多种方式复习的次数。属于基础的，抓基础，属于方法的，要渗透方法。