1. 钠在空气中燃烧（黄色的火焰） 2. 钠与水反应（...

赤橙黄绿青蓝紫 , 谁持彩练当空舞 , 中学化学教材中有形形色色的物质 , 各自显示不同的颜色，也有许多反应，往往伴随着颜色的变化。掌握各类物质的颜色及有关显色反应，对于学习物质的性质 , 正确描述实验现象 , 分析判断实验结果是不可缺少的 . 希望你能在认真阅读之...

1 ．非金属单质和化合物的相互关系及各物质之间的转换 （1）氯及其化合物 （ 2 ）硫及其化合物 （ 3 ） 氮及其化合物 （ 4 ）碳及其化合物 2 ．金属和化合物的相互关系及各物质之间的转换 （ 1 ）钠及其化合物 （ 2 ）镁及其化合物 （ 3 ）铝及其化合物 （ 4 ）铁及其化合物...

1、 有颜色的气体有：F2(淡黄色)、Cl2(黄绿色)、Br2(气，红棕色)、NO2(红棕色)；其余气体为无色 2、 有刺激性气味的有：HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(气)、H2S（有臭鸡蛋气味） 3、 易溶于水的有：NH3、HF、HCl、HBr、HI、NO2、SO2；微溶于水的有：C...

1．理解物质的物理性质 应用物质的熔沸点可以判断物质在常温（25℃时）下的状态，判断气体被液化的难易及液态物质的挥发性大小等。 物质的沸点相对较高者，则该物质较易被液化。如SO2（沸点－10℃）、NH3（－33.35℃）、Cl2（－34.5℃）被液化由易到难的顺序是SO2、、N...

掌握规律是人们认识事物的重要手段，但对于化学学习过程中出现的特殊情况往往容易被疏忽。因此，在学习中不但要运用知识去认识问题，而且要分析一般规律受影响的因素和存在的条件。掌握物质的个性，并处理好共性和个性的关系。下面就中学化学中常见的反常规情况进行讨...

强酸制取弱酸，指的是较强酸（可以是强酸或弱酸）可生成较弱酸。即： 强酸＋弱酸盐弱酸＋强酸盐 中学化学通常以 H 2 CO 3 、 的酸性作为比较标准，要求掌握常见弱酸酸性强弱顺序： 强酸制弱酸原理的应用主要体现在以下几个方面： 1. 实验室制取某些弱酸 2. 解释现象 漂...

化学上的概念、名词、术语不少，有声、有色，声色俱备，给人以清澈见底的明晰感觉。就有那么一些无声、元色，或声色模糊的名称、名词、术语，使人无从理解，甚至给人以莫名其妙的感觉。笔者趣意对中学化学教学中常见而又难于回避的名称、名词和术语溯本求源略加考证，...

对于水解反应,大家一定不会陌生的,在中学化学的很多处都出现了水解反应的概念,比如说盐类的水解以及双水解,共价化合物的水解,卤代烃的水解,酯的水解,糖类的水解和蛋白质的水解等等.在反应类型上很多的同学都是分开看这些问题,在无机反应中一般把水解反应划分到复分解反...

1 ．概述 (1) 位置及其原子结构 位置：位于元素周期表的右上角。把 6 种稀有气体除外，一般所指的非金属元素就只有 16 种。 原子结构：最外层电子数较多，原子半径较小，化学反应中容易结合电子，显示负化合价。 (2) 单质的晶体类型 分子晶体： H 2 、 X 2 、 O 2 、 O...