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[注解与辨疑j] 紫色石蕊试液及蓝色和红色石蕊试纸 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2022-07-31 09:19:15 点击:5304 所属专题:酸碱指示剂
1.什么是石蕊试液? 石蕊试液本身为紫色,它遇酸变红色,遇碱变蓝色。如果显紫色,则是中性。用于帮助判断液体的酸碱性(但无法知道准确pH值)。 2.常见的石蕊试纸有两种: (1)红色石蕊试纸,它遇碱变蓝色。 红色石蕊试纸是事先用酸性物质处理过的石蕊试纸,用来检验...
[注解与辨疑j] 酚酞的化学性质、结构及酚酞指示剂 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2022-07-31 09:10:43 点击:7941 所属专题:酸碱指示剂
1.酚酞的化学性质? 酚酞是一种弱有机酸,常温下为白色或微带黄色的细小晶体,无臭,无味,难溶于水而易溶于酒精(乙醇)、乙醚。 溶解在酒精溶液中制成酸碱指示剂,在酸性溶液中呈无色,在碱液或碱金属的碳酸盐溶液中呈红色,但如果在浓碱溶液中则会生成无色的三金属盐...
[注解与辨疑j] 难溶电解质的3个教学误区 作者:陈彬城 来源:化学教育期刊 日期:2022-07-21 10:06:45 点击:1315 所属专题:溶解平衡
一、问题的提出 难溶电解质是近几年高考选择题的考查热点,主要考查溶度积 K sp 的大...
[注解与辨疑j] 为什么水的离子积常数Kw只适用于稀溶液? 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2022-03-10 16:38:59 点击:5122 所属专题:水的离子积常数
【一般情况】 水是一种极弱的电解质,可以发生微弱的电离,其电离方程式为:H 2 O+H 2 O≒H 3 O + + OH - ,简写为H 2 O≒H + + OH - ,是一个吸热过程。 水的电离是水分子与水分子之间的相互作用而引起的,因此极难发生,大约55.5×10 8 个水分子中只有1个水分子发...
[注解与辨疑j] 沉淀溶解平衡中的三大误区 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2022-03-10 10:21:02 点击:1174 所属专题:溶解平衡
误区一 难溶电解质的Ksp越大,其溶解度越大 误区二 Ksp大的沉淀能转化为Ksp小的沉淀,Ksp小的沉淀不能转化为Ksp大的沉淀 误区三 溶解度大的沉淀能转化为溶解度小的沉淀,溶解度小的沉淀不能转化为溶解度大的沉淀 小结...
[注解与辨疑j] 关于沉淀溶解平衡的问题 作者:王笃年 来源:未知 日期:2021-11-01 16:16:17 点击:1750 所属专题:溶解平衡
问题1、Ksp与 溶 解 度 (S)哪 一 个 更 科 学、更 准确?为什么先学习了S 后又要学习Ksp? 对于任何“固体—液体”混合体系而言,结晶(沉淀)—溶解平衡是客观存在的规律,当溶液中溶质粒子的浓度较小时,主要发生溶解过程,当溶液中粒子浓度过大时,则主要...
[注解与辨疑j] 中和滴定原理与操作的问题讨论 作者:王笃年 来源:未知 日期:2021-10-29 15:40:28 点击:813 所属专题:中和滴定
问题1、“完全中和”的含义是什么?酸与碱完全中和时,溶液的pH=7吗? “完全中和”是一个概念,指酸与碱恰好反应生成盐,与此时溶液是否恰好呈中性(pH=7)无关。如果HCl与NaOH完全反应,生成NaCl,pH=7;如果HCl与NH 3 ·H 2 O完全反应,生成NH 4 Cl,pH<7;如果CH 3 COO...
[注解与辨疑j] 高中化学滴定分析法总结 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-08-17 11:57:17 点击:2467 所属专题:滴定法
滴定分析法,作为一种简便、快速和应用广泛的定量分析方法,在常量分析中有较高的准确度,滴定分析可算是实验室中最最常用的定量方法啦!今天,小编就带大家一起学习一下滴定分析法。 适合滴定分析的化学反应应该具备以下几个条件: 反应必须按方程式定量地完成,通常要...
[探讨与扩展8] 为什么次氯酸钙与少量二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀? 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-02-25 15:20:29 点击:9151 所属专题:二氧化碳与次氯酸盐
因为碳酸氢钙在水溶液中是不能高浓度存在的,浓度稍高就会分解为碳酸钙、二氧化碳和水。 如果是次氯酸钠溶液与二氧化碳的反应,主要反应确实是: NaClO + H 2 O + CO 2 = NaHCO 3 + HClO 反应生成物之一是碳酸氢钠的原因,确实是因为次氯酸的酸性强于碳酸氢根离子,这与...
[注解与辨疑j] 巧用电离常数,解惑教学疑难 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2020-11-26 16:49:06 点击:3003 所属专题:电离平衡常数
电离平衡常数也叫电离常数,常用来描述弱电解质的电离能力,一定温度下,K值大,电离程度大,对应的 弱酸(碱)的酸(碱)性相对强。在高中化学教学中,电离常数往往会体现出多面性,只要我们稍加运用,教学中的一些疑难问题就会迎刃而解。 ―、解惑一:越稀越电离 在学习电...
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