先说说放热反应和吸热反应。有同学错误地认为： “ 吸热反应是吸收了热量，所以反应体系的温度会升高 ” ，这种理解刚好反了，放热或吸热指的是外界的感受。 对于吸热反应，它从外界吸收了热量转化为自身的化学能，外界因为热量少了导致了温度的降低，所以感到了寒冷。...

先说说放热反应和吸热反应。有同学错误地认为： “ 吸热反应是吸收了热量，所以反应体系的温度会升高 ” ，这种理解刚好反了，放热或吸热指的是外界的感受。 对于吸热反应，它从外界吸收了热量转化为自身的化学能，外界因为热量少了导致了温度的降低，所以外界感到了寒...

物质变化和能昂变化是学习和研究化学、认识物质的2个重要维度。关于物质的变化我们比较熟悉， 能量变化则往往由于看不见、摸不着。比较抽象和费解。如下关于能量的几个观念对于化学学习是非常重要的。 1、任何化学反应过程都一定伴随看能量的变化 常见化学反应有的释放能量...

问题1、判断一个可逆反应达到平衡状态的方法有很多，比如反应混合物的密度不变、压强不变、反应体系的颜色不变等，哪一种是切实可靠的呢？ 在学习化学平衡状态判断时，总有人想“省事”，试图通过总结归纳、简单记忆的办法解决问题。比如， 对于反应 m A＋ n B p C＋ q ...

在现代社会,能源是关乎国家持久发展的大计。 在科学规划利用传统能源的基础上,加强新能源的研究与开发具有战略意义。我国是能源需求大国,而能源储量并不丰富,发电所用能源是以易引起环境污染的煤为主体的,所以研究开发和利用各类新能源,调 整能源结构,就显得尤为迫切。 1、...

1876年美国著名数学物理学家、数学化学家吉布斯在康涅狄格科学院学报上发表了奠定化学热力学基础的经典之作《论非均相物体的平衡》的第一部分。1878年他完成了第二部分。这一长达三百余页的论文被认为是化学史上最重要的论文之一，其中提出了吉布斯自由能，化学势等概念...

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《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称化学课程标准)在内容标准中要求高中生能“通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化”，“举例说明化学能与电能的转化关系及其应用”，“体验化学能与电能相互转化的 探究过程”。天津大学杨宏秀教授在谈到普通高中化...

1、非金属IVA： 二氧化碳溶于水生成碳酸是可逆反应：CO 2 ＋H 2 O H 2 CO 3 可溶性碳酸盐水解的第一步最强烈(不能一步写成)：Na 2 CO 3 ＋H 2 O NaHCO 3 ＋NaOH 可溶性碳酸的酸式盐水解呈碱性，比较微弱：NaHCO 3 ＋H 2 O H 2 CO 3 ＋NaOH； 2、非金属VA： 合成氨反应是...

原电池是把化学能转化为电能的装置。原电池中发生的反应是自发的氧化还原反应，这类反应必须满足反应物的总能量大于生成物的总能量，即放热反应。当然，这类氧化还原反应也满足自由能变ΔG 0或电池电动势大于零。...