注意一：注意三强酸（盐酸、硫酸、硝酸）作为反应物时浓度的变化 例 1. 若用 40mL 10mol/L 的浓盐酸与足量的 反应，生成 ；用 与足量浓盐酸反应，生成 。则 与 的关系是（ ） A. B. C. D. 无法确定 解析：由方程式： 知， 跟 恰好反应，可生成 。由于一定量的浓盐酸随...

阿伏伽德罗常数（常用 表示）是将物质的量与其它物理量联系起来的桥梁，对以阿伏伽德罗常数为中心的概念和计算考查，是高考命题的热点，其主要题型是正误判断选择。现将有关考查点归纳如下： 一、看气体是否处于标准状况 只有当气体处于标准状况时，才可将气体体积除以...

阿伏加德罗定律及其推论属于高考必考内容之一。并且在高考中出现的频率非常高。 阿伏加德罗定律：在相同温度和相同压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子数。（简称为四同） 根据阿伏加德罗定律及气态方程（PV=nRT）限定不同的条件，便可得到阿伏加德罗定律...

高考物质的量浓度题型和解题策略 江苏省宿迁中学 孙先辉 一、根据气体溶于水求物质的量浓度 解题策略：根据定义 c=n/V ，代入有关量求解或由选项特点巧解。注意：①有的气体与水反应，溶质不是原气体了；②由密度求体积时，一般单位为 mL ，要除以 1000 转换为 L 。 例...

1.化学方程式不正确就计算,这是最严重的问题. 2.把含杂质的质量直接应用在化学方程式计算中,或把体积直接代入方程. 3.对于题意审理不清,如把“加热一段时间”当成“完全反应”,所答非所问. 4.解题格式不规范,设的未知量与求的量不同,式量计算错误. 5.计算不准确,不按题...

1. 状态问题：如水在标准状况时为液态或固态； SO 3 在标准状况下为固态，常温常压下为液态；戊烷及碳原子数大于 4 的烃，在标准状况下 不是气态。 CS 2 、 苯 常温下是液体 2. 特别物质的摩尔质量，如 D 2 O 、 T 2 O 、 18 O 2 等。 3. 某些物质分子中的原子个数，如...

有关阿伏伽德罗常数（N A ）的计算是高考化学命题的一大热点，让考生对有关阿伏伽德罗常数（N A ）的计算结果做出正误判断。实际上，这类题目只是以阿伏伽德罗常数做为载体，其考查内容涉及了化学基本概念和基本理论、元素化合物甚至化学实验等多方面的知识。分析对比...

将同一溶质的不同质量分数的两溶液等体积混合。如果浓溶液的密度大于稀溶液的，则混合溶液中溶质的质量分数大于两种溶液中溶质的质量分数之和的一半；如果浓溶液的密度小于稀溶液的，则混合溶液中溶质的质量分数小于两种溶液中溶质的质量分数之和的一半；如果混合的两...

题型一：根据概念求相对原子质量 解法：此类型题应根据相对原子质量的概念来求解。即以一个碳-１２原子的质量的１/１２作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值，就是这种原子的相对原子质量。 例：一个碳-１２原子的质量为ｍｋｇ，某元素一个原子的质量为ｎｋｇ，则...

化学式子要配平，必须纯量代方程， 单位上下要统一，左右倍数要相等。 质量单位若用克，标况气体对应升， 遇到两个已知量，应照不足来进行。 含量损失与产量，乘除多少应分清。...