掌握规律是人们认识事物的重要手段，但对于化学学习过程中出现的特殊情况往往容易被疏忽。因此，在学习中不但要运用知识去认识问题，而且要分析一般规律受影响的因素和存在的条件。掌握物质的个性，并处理好共性和个性的关系。下面就中学化学中常见的反常规情况进行讨...

强酸制取弱酸，指的是较强酸（可以是强酸或弱酸）可生成较弱酸。即： 强酸＋弱酸盐弱酸＋强酸盐 中学化学通常以 H 2 CO 3 、 的酸性作为比较标准，要求掌握常见弱酸酸性强弱顺序： 强酸制弱酸原理的应用主要体现在以下几个方面： 1. 实验室制取某些弱酸 2. 解释现象 漂...

化学上的概念、名词、术语不少，有声、有色，声色俱备，给人以清澈见底的明晰感觉。就有那么一些无声、元色，或声色模糊的名称、名词、术语，使人无从理解，甚至给人以莫名其妙的感觉。笔者趣意对中学化学教学中常见而又难于回避的名称、名词和术语溯本求源略加考证，...

对于水解反应,大家一定不会陌生的,在中学化学的很多处都出现了水解反应的概念,比如说盐类的水解以及双水解,共价化合物的水解,卤代烃的水解,酯的水解,糖类的水解和蛋白质的水解等等.在反应类型上很多的同学都是分开看这些问题,在无机反应中一般把水解反应划分到复分解反...

1 ．概述 (1) 位置及其原子结构 位置：位于元素周期表的右上角。把 6 种稀有气体除外，一般所指的非金属元素就只有 16 种。 原子结构：最外层电子数较多，原子半径较小，化学反应中容易结合电子，显示负化合价。 (2) 单质的晶体类型 分子晶体： H 2 、 X 2 、 O 2 、 O...

1 ．金属在元素周期表中的位置 到目前发现的 110 种元素来看，金属元素有 88 种，它们位于元素周期表的左下面， 2 ．金属的结构 金属元素的原子最外层电子数一般少于 4 个。最外层电子数越少，电子层数越多，金属元素的金属性越强，还原性也越强。 金属单质是金属晶体...

三构一律四平衡，单质两性化三性；化学性质是重点，性、制、存、用、构相连； 三类反应连实验，活动顺序是条绳；比较异同找规律，突出重点记方程。 复习中的注意事项： 化学性质是重点，是物质间反应，是讲物质间的相互关系；同时某些物质的一种性质，还可能是另一种物...

近年高考试题中，元素及其化合物部分的试题一直是紧靠中学教学内容，涉及较多的基本知识点，特别是各部分知识的进一步融合。在选择题和无机方框图推断题中，都在重点考查元素及其化合物知识，同时配合考查考生的实验能力、计算能力，这已经是多年高考试题的一种稳定的...

元素化合物是中学化学的核心内容，在高考中约占20%，但它同时也是考核其他化学内容的载体，如概念、理论、实验、计算等无不以元素化合物的知识为载体。元素化合物的内容庞杂、琐碎、条理性较差、逻辑性也不够强，复习时要注意： 1．充分利用已有的理论知识(物质结构理论...

（1）含氧酸的酸性强弱的判断： ①不同元素的最高价含氧酸，元素的非金属性越强，酸性越强， 如 ②同种元素的不同价态的含氧酸，元素的化合价越高，酸性越强 氧化性： 酸性： （2）无氧酸（气态氢化物水溶液）酸性强弱的判断： ①同一主族元素，半径越大，氢化物酸性越...