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学习小专题 |
绪言 1 P 3 一种分子要转变为另一种分子,首先应减弱或破坏分子原子间的化学键 2 P 3 右图中:E 1 是反应的活化能,E 2 是活化分子能量 变成生成物分子付出的能量,能量差 E 2 -E 1 是 反应热 3 P 4 活化能的作用在于促进反应物活化,从而启动 反应或改变反应速率 化学反应...
16 P16 磷蒸气与氢气能反应 17 P17 金属性与非金属性无严格的分界线,分界线附近元素既有一定金属性又有非 金属性 1 P4 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 2 P5 周期表有 18 个纵行,第 8、9、10 三个纵行叫做第 VIII 族 3 P5 最外层电子数为 8 的元素,化合价为 0,...
9月起,北京、天津等第二批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段,新一届高一学生将会在3年后采用“3+3”的高考模式。 “3+3”模式中,普通高校招生录取的总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组...
1.化学反应热概念 化学反应伴能变,成键放出断需要。 左能高常是放热,置氢中和和燃烧。 炭水铵碱分解类,吸热自然右能高。 2.燃料燃烧知识理解 能源紧张,不久用光。 接触充分,空气足量。 节能减排,新能跟上。 高效清洁,来日方长。 3.化学反应速率概念理解 化学反应有快...
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原电池和电解池是高中有关电化学知识的两 个基本装置,深人了解两种装置的形成条件,判断 依据和内部微粒的运动是解决各种电化学问题的基础,但在实际的教学过程中笔者也发现了一些值得思考的问题,与各位同行交流讨论。 一、非氧化还原反应不能设计成原电池? 非氧化还...
一、知识主题 1.能量变化:反应热,热化学方程式,盖斯定律;原电池原理,电解原理。 2.反应快慢:有效碰撞理论,影响因素,平均反应速率。 3.化学平衡:平衡态的形成与特点,平衡的移动,平衡常数。 4.反应方向:放热和熵增有利于反应自发。 5.电解质溶液:电离理论,...
在笔者的教学工作中,常常能听到一部分学生反馈自己基础比较差,或者前期未认真学习后...
一、氧化还原反应 (一)回扣要点知识 (二)辨析易混易错问题 判断下列说法是否正确...
1、 掌握一图(原子结构示意图)、五式(分子式、结构式、结构简式、电子式、简式)、六方...
1. 熔化状态下能导电的物质一定是电解质。 不一定,如金属单质(Cu) 2. 熔化状态下不能...
一、原子结构与性质 (1)原子均由质子数、中子数和核外电子组成; 错因分析:特例: 1 ...
高中化学教材中,有一个平衡理论体系,包括 溶解平衡、化学平衡、电离平衡、水解平衡...
1、明矾净水的原理 规范解答:明矾溶于水电离出的Al 3+ 发生水解反应:Al 3+ +3H 2...
(一)关于元素周期律(表)的6大误区 常见误区 出错原因 误认为最高正价和最低负价绝对值...