科学是中国近代以来一直需要解决的问题，但又是一直被误解的问题。有的人并不真正了解科学。他们知道科学研究成果的价值，却不知道科学本身的价值；他们有数学、物理学、化学等学科的概念，却没有科学的概念。其实，科学更是一种精神。要了解科学的精神，须从了解什么是科学...

[化学素描] 化学用一张比手掌大不多的周期表囊括了整个物质世界的组成;由表中的百来号元素组成的数千万个化学物种是人类发展所依赖的物质宝库;通过化学反应,不但可以实现世间已有物质间的转化与循环,而且可以像上帝那样创造出世间从未有过的新物质;这些性能各异的化学物质和...

1.物质在循环,能量在转化,宇宙在演化,且质能守恒;(物质世界总则) 2.生物要适应,竞争和进化,生物的性质由基因控制;(自然创造了生命) 3.生命以细胞为单位,细胞由分子构成,生命系统各部分分工协作;(生命是一个整体) 4.地球不是中心,地球在运动,地壳在运动;(我们的位置) 5.我们...

化学是哲学的镜子，在大量丰富的化学现象中哲学能够更清楚地审视自己的面目，然而长期的困惑在于，哲学究竟是要相信自己的头脑还是相信镜中的影象？这就是唯理论与经验论之争。康德（I.Kant ，17241804）在《纯粹理性批判》中提出了二律背反以试图解决这个问题，但遗憾的是...

所谓化学，是指化学物质之间的千变万化，那纷繁复杂的变化及理论足以让人头晕眼花，但我们不能忽视这多变的世界中也有着不变的定律。在宇宙中，在各个世界中，地球外的世界是神秘的；微生物世界是渺小的，但却古灵精怪的；植物世界是文静多姿的；动物世界是复杂，善变的！特...

人本身就是一座化学工厂 正如我们亲眼所见，化学既是天使又是魔鬼。说它是天使，是因为目前欧洲获准使用的300多种食品添力口剂都是化学物质。化学品也是我们食物构成的基本成分，如脂肪、碳水化合物、蛋白质、维生素和矿物质等。说它是魔鬼，是因为有污染成分的化学物...

化学教师经常讲化学教学要帮助学生提高科学素养，就化学科学而言，化学科学的科学素养（化学素养），究竟应该包含哪些要求？ 我的初浅认识是：通过高中化学课程的学习，帮助高中生在下列方面得到发展，并达到一定的水平。 掌握化学基础知识：理解化学基本概念、了解化学基本...

我们都有过这样的体验，用几片糖精可以使一杯开水很甜。一斤糖精的甜度可以和五百斤白糖相媲美。但要是我们把一片糖精片象糖似的放在嘴里，感觉到的却不是更甜，而是很苦，同样是糖精，尝的方法不同，一甜一苦截然不同，这实际上是化学物质的浓度不同引起的。 这样的事在化...

在中学阶段，对化学知识的学习，一般只注重定性，造成学生缺乏了量的意识，因而对许多问题总是含糊不清，或是只知其然而不知其所以然。下面略举几种情况，以期起到抛砖引玉的作用。 1. 学习物质的检 验和性质 要有量的意识。 如： （ 1 ）在进行物质的检 验、鉴别、鉴定...

说 化学 品一定有害，而天然物一定安全，是毫无科学根据的。而且，说到底宇宙万物都是 化学 物质，是纯天然物还是 化学 合成物并不是一条最终鉴别安全与否的界线。当前所暴露的环境污染问题和食品、日用品的安全性问题，从技术的层面来检讨，一方面是由于社会需求增长太...