高考考什么？在一般人的心目中，只是考学科知识。事实上，并非那么简单，高考是一次综合素质的大检测，是一次全方位能力的大挑战。除了考学科基础知识和运用基础知识来解决问题的能力以外，还应该是多方面素质的一次大考查。 1.学习态度的考查：如何看待学习，如何看待...

一、概况 省 份 高一起用课标教材年份 批 次 首次实行新课标高考年份 广东、山东、海南、宁夏 （4个） 2004年秋学期 第一批 2007年夏 江苏（1个） 2005秋 第二批 2008年夏 浙江、安徽、辽宁、福建、天津（5个） 2006秋 第三批 2009年夏 湖南、吉林、陕西、黑龙江、北京...

一份测试题能探测我们对知识的掌握情况，但更重要的作用是我们从这张试卷上得到收益。当老师把试卷评讲之后，我们如何去吸收试卷给我们的功效呢？ 第一 ，我们先对试卷各题进行分类：答对的题、会做但没得分的题、不会做的题。对于会做但没得分的题要分析原因，是因为...

考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根，而考和分都要通过一个载体来实现。这个载体就是试卷检验学生学习情况及教师授课情况的利器。所以，作为一个学生，就必须重视自己的试卷和成绩分析，让自己在高考和求学的道路上，顺利前行！ 对于学生来说，试卷分析子考场内试...

在指导学生学习《考试说明》时，老师最好的做法是：把《考试说明》的考试内容逐条分解，对每一内容、每一能力要求都精选相应的近年的高考试题或题型示例中的试题来进行诠释，让学生真正明确考试的内容与要求。同时要求学生限时完成附录中的高考试题，明确自己的差距。...

近年来，随着世界范围内科学技术和经济的发展，许多国家的教育发生了巨大变革，化学教育观念有了很大的转变。人们对化学教育的认识由低级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。下面，分八个方面探讨化学教育观念的转变问题。 一、教材观的转变...

我的母校----江西师范大学-----有几位我国研究教育测量、心理测验和统计分析的高手，数度回校学习，于是我比一般人更理解统计运用的科学性，也更理解高考的设计思路；教了十余年人力资源管理，选拔人才的招数和设计思路也是常用于手的工具，指导小珂的时候，这些工具拿...

在指导学生学习《考试大纲》时，老师最好的做法是：把《考试大纲》的考试内容逐条分解，对每一内容、每一能力要求都精选相应的近年的高考试题或题型示例中的试题来进行诠释，让学生真正明确考试的内容与要求。同时要求学生限时完成附录中的高考试题，明确自己的差距。...