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[注解与辨疑i] 化学平衡中的产率与转化率是否一致 作者:仲夏玥 来源:中学化学研究微信公众号 日期:2020-03-27 15:23:04 点击:7351 所属专题:产率 转化率
近年来在高考命题中经常能看到产率这一概念。而产率在课本中并没有明确的定义,学生并不能很好的理解这一概念,因此增加了考题的难度。今天,就对这两个概念做个具体的解释。 一、转化率与产率 首先,明确下转化率的概念:转化率(α)= n (转化) ÷ n (总) ,关注在反应...
[注解与辨疑i] 催化剂能提高产率吗? 作者:张劲辉 来源:未知 日期:2020-03-25 10:46:48 点击:11057 所属专题:催化剂 产率
许多同学一看到催化剂,就想到 它不会影响平衡的移动,从而产率不变, 这是把产率和转化率两个概念混淆了。 高考试题中这两个概念是分得非常清楚的, 一般是表述为某物质的产率,或者会强调是某物质的平衡产率。 另一个是某物质的平衡转化率。 催化剂不会影响平衡的移动,是...
[注解与辨疑i] 勒夏特列原理的认识 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2020-03-10 15:26:04 点击:2536 所属专题:勒沙特列原理
化学平衡必须在一定条件下才能达成,如一定的温度、一定的浓度或分压等。早在1888年,法国科学家勒沙特列(Le Chatelier,1850—1936 )就总结道:一 旦改变维持化学平衡的条件,平衡就会向着减弱这种改变的方向移动。后人就 把这一平衡移动的原理称为勒沙特列原理。 试设想,...
[注解与辨疑i] 浅说活化能 作者:王文林 来源:未知 日期:2020-03-10 11:42:55 点击:670 所属专题:活化能
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[注解与辨疑i] 如何理解等效平衡? 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2020-02-21 11:02:53 点击:5848 所属专题:等效平衡
1.含义 (1)化学平衡状态与建立平衡的条件有关,与建立平衡的途径无关。 (2)对于同一可逆反应,在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,无论是从正反应(反应物)、逆反应(生成物)或从中间状态(既有反应物、也有生成物)开始,只要建立平衡后,平衡混合物中各组分的比例相同,或各...
[注解与辨疑i] 化学反应速率及化学平衡的失分点与误区 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2020-02-16 15:37:08 点击:944 所属专题:化学反应速率 化学平衡
致误原因 应对策略 解释或举例 混淆化学反应速率与化学平衡移动的影响因素 不能认为化学平衡向正反应方向移动,则v正一定增大,v逆一定减小 若正反应是吸热反应,升高温度,平衡正向移动,v正、v逆都增大 混淆平衡移动与转化率的关系 不能认为化学平衡向正反应方向移动,则...
[注解与辨疑i] 气体分压强和压强平衡常数解读 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2020-02-06 12:44:29 点击:17505 所属专题:压强平衡常数
1.气体的分压p(B) (1)相同温度下,当某组分气体B单独存在且具有与混合气体总体积相同体积时,该气体B所具有的压强,称为气体B的分压强,简称气体B的分压。符号为p(B),单位为Pa或kPa或MPa。 (2)国家计量局颁发的GB 102.28—82采纳IUPAC的推荐,规定混合气体中的气体B的...
[注解与辨疑i] 消除错误前概念 重新认识催化剂 作者:范晓凤 来源:未知 日期:2020-03-09 12:52:14 点击:4525 所属专题:催化剂原理及应用
一、问题的提出 催化剂是现代化学中关键物质之一,据统计,约90%的工业产品是借助催化剂(工业上常称其为触媒)生产出来的,催化剂在化学工业中的普遍使用解决了现代人衣食住行中的许多问题。高考命题注重将学科内容与国家经济、社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联...
[注解与辨疑i] 浓度化学平衡常数与分压平衡常数关系及应用 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2019-12-25 11:15:17 点击:18294 所属专题:化学平衡常数 分压平衡常数
《无机化学》化学平衡一章告诉我们:对于可逆反应aA + b B dD + eE在一定温度下达到平衡时,反应物、生成物之间存在如下关系 则Kc被称为平衡常数,它是用平衡浓度来量度的。对于气相反应,我们还可以用平衡分压Kp,来表示对于气相反应aA(g) +bB(g) dD(g) +eE(g)而言 通过克拉...
[注解与辨疑i] 化学反应速率中几个重要的拓展概念 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2019-12-18 08:24:05 点击:3175 所属专题:化学反应速率 速率常数 基元反应 活化能
在高中阶段研究外界条件对化学反应速率的影响时,教材中出现了基元反应、活化能、反应速率常数等概念。那我们在日常的教学中,如何把握教学的深广度呢? 一、基元反应 原高中教材在讨论反应速率存在一些问题: ⑴学生不了解化学反应是如何进行的,比如 H 2 +Cl 2 =HCl...
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