在中学生学习过程中，合理的制定计划对学习有着很大的帮助；但是很多同学并不会制定计划，往往订出来的计划没有可行性，自然就坚持不下去。这里，我给大家介绍，在管理中非常有价值的一套smart原则。

Smart原则是目标管理的一项基本原则，它是5个英文单词首字母的缩写，即Specific（具体的）, Measurable（可测量的）, acceptable（可以实现的）, Relevant（相关的）, Time-based（有时间限制的）。 

1． Specific 制定目标必须清晰明确。 

 类似于“提高自己学习成绩”“一定要更加用功”“比以前努力”这种目标提出来是没有意义的；制定目标，是为了让自己明白该做什么的，这样的目标不够具体，正确的目标制定应该是确定在某个科目上提高，或者某个知识点的学习、巩固

2． Measurable制定目标应该是明确的，不应该模糊。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。

有一天，老板问员工“这个目标离实现还有多远？”员工回答说：“我们早实现了”。这就是因为没有一个定量的衡量数据，导致老板和员工在理解上出现了截然不同的两种差异。在学习上，我们制定目标也应该非常具体，这样自己做起事情来才会更容易判断，也有利于家长和你的交流。

3． Attainable，目标应该是可以接受、可以实现的的。

 制定类似于“在月考之前这两个星期里，拼了老命，让自己从年级300上升到年级前10”这样的目标，很显然，这样的目标毫无价值；这样的目标会把自己给吓死，制定的目标应该是我们在预定时间里通过努力可以达到的。同样，“大干特干一学期，从101名到99名”，这个目标自然是毫无价值的。

 这要求我们充分了解自己的能力，既不能过分自卑，妄自菲薄；也不能过度自满，骄傲自大。

4． Relevant 设定的目标必须和整体目标具有相关性

我们制定目标要有延续性，分阶段制定的目标要符合整体目标的要求；要花一个月的时间造一栋楼，那每个星期的目标就应该是建地基，盖第一层、第二层……、整体装修……这样一步一步的来。不要突然去做和最终结果没什么关系的事情。

5． Time-based 目标必须有时间限制。

 例如，“在5月30日之前复习完哲学常识”。没有时间限制的目标就没有考察自己做的好不好，自己也弄不清楚轻重缓急，没有时间概念。 

希望这5条原则，能帮助同学们更好的安排自己的学习。