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高中化学常考20个教材实验及命题解读

来源:未知作者:化学自习室 点击:所属专题: 课本实验

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一、配制一定物质的量浓度的溶液 以配制100mL1·00mol/L 的NaOH溶液为例: 1、步骤:(1)计算(2)称量: 4.0g (保留一位小数)(3)溶解(4)转移:待烧杯中溶液冷却至室温后转移(5)洗涤(6)定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面离刻度线1—2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面最低

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一、配制一定物质的量浓度的溶液

以配制100mL1·00mol/L 的NaOH溶液为例:

1、步骤:(1)计算(2)称量: 4.0g (保留一位小数)(3)溶解(4)转移:待烧杯中溶液冷却至室温后转移(5)洗涤(6)定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面离刻度线1—2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面最低点与刻度线在同一水平线上(7)摇匀:盖好瓶塞,上下颠倒、摇匀(8)装瓶贴标签:标签上注明药品的名称、浓度。  

2、所用仪器:(由步骤写仪器)托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、(量筒)、100mL 容量瓶、胶头滴管 

3、注意事项:  

(1)容量瓶:只有一个刻度线且标有使用温度和量程规格,只能配制瓶上规定容积的溶液。(另外使用温度和量程规格还有滴定管、量筒)  

(2)常见的容量瓶:50 mL、100mL、250mL、500mL、1000mL。若配制480mL 与240mL 溶液,应分别用500mL 容量瓶和250mL 容量瓶。写所用仪器时,容量瓶必须注明规格,托盘天平不能写成托盘天秤!  

(3)容量瓶使用之前必须查漏。方法:向容量瓶内加少量水,塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的五指托住瓶底,把瓶倒立过来,如不漏水,正立,把瓶塞旋转1800后塞紧,再倒立若不漏水,方可使用。(分液漏斗与滴定管使用前也要查漏)  

(4)命题角度:一计算所需的固体和液体的量,二是仪器的缺失与选择,三是实验误差分析。  

二、Fe(OH)3胶体的制备

1、步骤:向沸水中加入FeCl3的饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。  

操作要点:四步曲:①先煮沸,②加入饱和的FeCl3溶液,③再煮沸至红褐色,④停止加热  

2、涉及的化学方程式:Fe3++3H2O 高中化学常考20个教材实验及命题解读Fe(OH)3(胶体)+3H 强调之一是用等号,强调之二是标明胶体而不是沉淀,强调之三是加热。  

3、命题角度:配制步骤及对应离子方程式的书写

三、焰色反应

1、步骤:洗—烧—蘸—烧—洗—烧   

2、该实验用铂丝或铁丝  

3、焰色反应可以是单质,也可以是化合物,是物理性质

4、Na ,K 的焰色:黄色,紫色(透过蓝色的钴玻璃)  

5、某物质作焰色反应,有黄色火焰一定有Na ,可能有K  

6、命题角度:实验操作步骤及Na ,K 的焰色 

四、Fe(OH)2的制备

1、实验现象:白色沉淀立即转化灰绿色,最后变成红褐色沉淀。  

2、化学方程式为:Fe2++2OH=Fe(OH)2     4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3  

3、注意事项:(1)所用亚铁盐溶液必须是新制的,NaOH溶液必须煮沸,(2)滴定管须插入液以下,(2)往往在液面加一层油膜,如苯或食物油等(以防止氧气的氧化)。 

4、命题角度:制备过程中的现象、方程式书写及有关采取措施的原因 

五、硅酸的制备

1、步骤:在试管中加入3—5mL 饱和Na2SiO3溶液,滴入1—2滴酚酞溶液,再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,至溶液颜色变浅并接近消失时停止。  

2、现象:有透明的硅酸凝胶形成  

3、化学方程式:NaSiO3+2HCl= H2SiO3↓+2NaCl(强酸制弱酸)  

4、NaSiO3溶液由于SiO32水解而显碱性,从而使酚酞试液呈红色。

六、离子的检验

1、Cl的检验:加入AgNO3溶液,再加入稀硝酸,若生成不溶于稀HNO3的白色沉淀;或先加硝酸化溶液(排除CO32干扰),再滴加AgNO3溶液,如有白色沉淀生成,则说明有Cl存在  

2、SO42的检验:先加入盐酸,若有白色沉淀,先进行过滤,在滤液中再加入BaCl2溶液,生成白色沉淀即可证明。若无沉淀,则在溶液中直接滴入BaCl2溶液进行检验。  

3、命题角度:检验方法、除杂、沉淀洗涤及相关纯度的计算  

七、氨气的实验室制法

1、反应原理:2NH4Cl+Ca(OH)2高中化学常考20个教材实验及命题解读CaCl2+2NH3↑+2H2O  

2、收集:向下排空气法(管口塞一团棉花,避免空气对流)  

3、验满:①将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,说明氨气已收集满 ②将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,出现大量白烟,则证明氨气已收集满  

4、干燥方法:碱石灰干燥(不能无水氯化钙)  

5、装置图:固体和固体加热制气体的装置,与制氧气的相同  

拓展:浓氨水或浓铵溶液滴到生石灰或烧碱中制氨气,或浓氨水直接加热也可制氨气  

6、命题角度:因氨气作为中学化学实验制取气体中唯一的实验,其地位不可估量。主要角度为:反应原理、收集、干燥及验满等,并以此基础进行性质探究实验。 

八、喷泉实验

1、实验原理:氨气极易溶于水,挤压胶头滴管,少量的水即可溶解大量的氨气(1:700),使烧瓶内压强迅速减小,外界大气压将烧杯中的水压入上面的烧瓶,故NH3、HCl、 HBr 、HI、 SO2等气体均能溶于水形成喷泉。

2、实验现象:产生红色喷泉(氨气溶于水形成碱性溶液,酚酞遇碱显红色)  

3、实验关键:①氨气应充满②烧瓶应干燥③装置不得漏气  

4、实验拓展:CO2、H2S、Cl2等与水不能形成喷泉,但与NaOH溶液可形成喷泉    

九、铜与浓硫酸反应的实验

1、实验原理:Cu+2H2SO4(浓)高中化学常考20个教材实验及命题解读CuSO4+SO2↑+2H2O  

2、现象:加热之后,试管中的品红溶液褪色,或试管中的紫色石蕊试液变红;将反应后的溶液倒入盛有水的烧杯中,溶液由黑色变成蓝色。  

3、原因解释:变黑的物质为被浓硫酸氧化生成CuO,CuO与冲稀的硫酸反应生成了CuSO4溶液。  

【提示】由于此反应快,利用铜丝,便于及时抽出,减少污染。  

4、命题角度:SO2的性质及产物的探究、“绿色化学”及尾气的处理等。  

十、铝热反应

1、实验操作步骤:把少量干燥的氧化铁和适量的铝粉均匀混合后放在纸漏斗中,在混合物上面加少量氯酸钾固体中,中间插一根用砂纸打磨过的镁条,点燃。  

2、实验现象:立即剧烈反应,发出耀眼的光芒,产生大量的烟,纸漏斗被烧破,有红热状态的液珠,落入蒸发皿内的细沙上,液珠冷却后变为黑色固体。  

3、化学反应方程式:Fe2O3+2Al高中化学常考20个教材实验及命题解读2Fe+Al2O3  

4、注意事项:  

(1)要用打磨净的镁条表面的氧化膜,否则难以点燃。  

(2)玻璃漏斗内的纸漏斗要厚一些,并用水润湿,以防损坏漏斗  

(3)蒸发皿要垫适量的细沙:一是防止蒸发皿炸裂,二是防止熔融的液体溅出伤人。  

(4)实验装置不要距人太近,防止使人受伤。  

5、命题角度:实验操作步骤及化学方程式。

十一、中和热实验(了解)

1、概念:酸与碱发生中和反应生成1 mol 水时所释放的热量  

注意:(1)酸、碱分别是强酸、强碱对应的方程式:H+OH=H2O   ΔH=-57.3KJ/mol   

(2)数值固定不变,它与燃烧热一样,因具有明确的含义,故文字表达时不带正负号。  

2、中和热的测定注意事项:  

(1)为了减少误差,必须确保热量尽可能的少损失,实验重复两次,去测量数据的平均值作计算依据  

(2)为了保证酸碱完全中和常采用H或OH稍稍过量的方法  

(3)实验若使用了弱酸或弱碱,引种和过程中电离吸热,会使测得的中和热数值偏小

十二、酸碱中和滴定实验(了解)

(以一元酸与一元碱中和滴定为例)

1、原理:CV(酸)=CV(碱)  

2、要求:①准确测算的体积.②准确判断滴定终点  

3、酸式滴定管和碱式滴定管的构造:①0刻度在滴定管的上端,注入液体后,仰视读数数值偏大②使用滴定管时的第一步是查漏③滴定读数时,记录到小数点后两位④滴定时一般用酚酞、甲基橙作指示剂,不用石蕊试液。④酸碱式滴定管不能混用,如酸、具有氧化性的物质一定用酸式滴定管盛装。  

4、操作步骤(以0.1 mol L-1的盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液为例)  

①查漏、洗涤、润洗  

②装液、赶气泡、调液面、注液(放入锥形瓶中)  

③滴定:眼睛注视锥形瓶中溶液中溶液颜色的变化,当滴到最后一滴,溶液颜色发生明显变化且半分钟内部不变色即为滴定终点  

5、命题角度:滴定管的结构、读数及中和滴定原理。

十三、氯碱工业

1、实验原理:电解饱和的食盐水的电极反应为:2NaCl+2H2O高中化学常考20个教材实验及命题解读2NaOH+H2↑+Cl2↑  

2、应用:电解的离子方程式为2Cl+2H2O==2OH+H2↑+Cl2↑,阴极产物是H2和NaOH,阴极被电解的H是由水电离产生的,故阴极水的电离平衡被破坏,阴极区溶液呈碱性。若在阴极区附近滴几滴酚酞试液,可发现阴极区附近溶液变红。阳极产物是氯气,将湿润的KI淀粉试纸放在阳极附近,试纸变蓝。  

3、命题角度:两极上析出产物的判断、产物的性质及相关电解原理 

十四、电镀

(1)电镀的原理:与电解原理相同。电镀时,一般用含有镀层金属阳离子的电解质溶液作电镀液,把待镀金属制品浸入电镀液中,与直流电源的负极相连,作阴极;用镀层金属作阳极,与直流电源的正极相连,阳极金属溶解,成为阳离子,移向阴极,这些离子在阴极上得电子被还原成金属,覆盖在镀件的表面。  

(2)电镀池的组成:待镀金属制品作阴极,镀层金属作阳极,含有镀层金属离子的溶液作电镀液,阳极反应:M - ne-=Mn+(进入溶液),阴极反应Mn++ ne-==M(在镀件上沉积金属)

十五、铜的精炼

(1)电解法精炼炼铜的原理:阳极(粗铜):Cu-2e-=Cu2+、Fe-2e-=Fe2+阴极 (纯铜):Cu2++2e-=Cu  

(2)问题的解释:铜属于活性电极,电解时阳极材料发生氧化反应而溶解。粗铜中含有Zn、Ni、Fe、Ag、Au等多种杂质,当含有杂质的铜在阳极不断溶解时,位于金属活动性顺序表铜以前的金属杂质,如Zn、Ni、Fe、等也会同时失去电子,但它们的阳离子得电子能力比铜离子弱,难以被还原,所以并不能在阴极上得电子析出,而只能留在电解液里,位于金属活动性表铜之后的银、金等杂质,因失去电子的能力比铜更弱,难以在阳极失去电子变成阳离子溶解,所以以金属单质的形式沉积在电解槽底,形成阳极泥(阳极泥可作为提炼金、银等贵重金属的原料)。  

(3)命题角度:精炼原理及溶液中离子浓度的变化 

十六、卤代烃中卤原子的检验方法(取代反应、消去反应)

1、实验步骤

2、若为白色沉淀,卤原子为氯;若浅黄色沉淀,卤原子为溴;若黄色沉淀,卤原子为碘  

3、卤代烃是极性键形成的共价化合物,只有卤原子,并无卤离子,而AgNO3只能与X产全AgX沉淀,故必须使卤代烃中的—X转变为X,再根据AgX沉淀的颜色与质量来确定卤烃中卤原子的种类和数目.  

4、加入硝酸银溶液之前,须加入硝酸酸化中和掉混合液中的碱液方可。

5、用酸性KMnO4溶液验证消去反应产物乙烯时,要注意先通入水中除去乙醇,再通入酸性KMnO4溶液中;也可用溴水直接检验(则不用先通入水中)。

十七、乙烯的实验室制法

1、反应制取原理:C2H5OH 高中化学常考20个教材实验及命题解读CH2=CH2↑+H2O  

2、液液加热型,与实验室制氯气制法相同。  

3.浓硫酸的作用:催化剂、脱水剂  

4.注意事项:①乙醇和浓硫酸的体积比为1:3   

②向乙醇中注入浓硫酸;边慢注入,边搅拌  

③温度计水银球插到液面以下  

④反应温度要迅速升高到170℃  

⑤该实验中会产生副产物SO2,故检验乙烯时,一定先用碱液除去SO2,再通入KMnO4或溴水  

5.本反应可能发生的副反应:  

C2H5OH HO-C2H5高中化学常考20个教材实验及命题解读C2H5OC2H5+H2O 

C+2H2SO4(浓) 高中化学常考20个教材实验及命题解读CO2↑+2SO2↑+ 2H2O 

十八、乙酸乙酯的制备

注意事项:

1、先加乙醇,再加浓硫酸和乙酸的混合液;

2、低温加热小心均匀的进行,以防乙酸、乙醇的大量挥发和液体剧烈沸腾;

3、导气管末端不要插入饱和Na2CO3液体中,防液体倒吸。  

4、用饱和Na2CO3溶液吸收主要优点:①吸收乙酸,便于闻于乙酸乙酯的香味 ②溶解乙醇 ③降低乙酸乙酯的溶解度,分层,观察乙酸乙酯  

5、命题角度:加入药品顺序、导管的位置、饱和Na2CO3溶液的作用及考查运用化学平衡提高乙酸乙酯转化率的措施。 

十九、醛基的检验(以乙醛为例)

A:银镜反应  

1、银镜溶液配制方法:在洁净的试管中加入1mL 2%的AgNO3溶液(2)然后边振荡试管边逐滴加入2%稀氨水,至最初产生的沉淀恰好溶解为止,制得银氨溶液。  

反应方程式:AgNO3+NH3·H2O=AgOH+NH4NO3      AgOH+2 NH3·H2O=Ag(NH3)2OH+2H2O

2、银镜实验注意事项:(1)沉淀要恰好溶解(2)银氨溶液随配随用,不可久置 (3)加热过程不能振荡试管(4)试管要洁净  

3、做过银镜反应的试管用稀HNO3清洗

1、Cu(OH)2悬浊液配制方法:在试管里加入10%的NaOH溶液2mL,滴入2%的CuSO4溶液4—6滴,得到新制的氢氧化铜悬浊液  

2、注意事项:(1)Cu(OH)2必须是新制的(2)要加热至沸腾(3)实验必须在碱性条件下(NaOH要过量)

二十、蔗糖与淀粉水解及产物的验证

1、实验步骤:在一支洁净的试管中加入蔗糖溶液,并加入几滴稀硫酸,将试管放在水浴中加热几分钟,然后用稀的NaOH溶液使其呈弱碱性。  

2、注意事项:用稀硫酸作催化剂,而酯化反应则是用浓硫酸作催化剂和吸水剂。  

在验证水解产物葡萄糖时,须用碱液中和,再进行银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液的反应。

(责任编辑:化学自习室)
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