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如何克服高考复习10种弊病

来源:未知作者:高家云 点击:所属专题: 复习病症
随着高考复习的深入,影响考生成绩提高的弊病也会逐渐暴露出来,大家必须高度重视,并及时纠正,才能轻装迎战高考,从而取得不断的进步。下面列举十种常见症状,并提出相应的解决方案,供大家参考: 弊病1:喜欢钻研偏难怪题 表现:许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量

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随着高考复习的深入,影响考生成绩提高的弊病也会逐渐暴露出来,大家必须高度重视,并及时纠正,才能轻装迎战高考,从而取得不断的进步。下面列举十种常见症状,并提出相应的解决方案,供大家参考:

弊病1:喜欢钻研偏难怪题
  表现:许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平,才能拿下高考中的压轴题。
  解药:考试说明明确提出,不考偏难、怪题,建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维,常规方法,才能以不变应万变,即使是一个尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。
  口诀:重视双基、淡化偏、怪、难题,针对训练、重点专练。

弊病2:题目做得越多越好
  表现:许多同学漫无目的的做题,做得都麻木了,效果也就差了。有时,基本的东西还是学得模棱两可,没有过关,经过大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。
  解药:考试说明中明确提出,注重基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是最有效的。要多做一些基础题,还有注意一些规范的表述。
  口诀:回归基础、精选练习、持之以恒、量力而行。

弊病3:不注意知识系统化
  表现:不把知识系统化,是复习效率低下的最根本原因之一,没有系统化就难有头绪,各知识之间就彼此孤立,各部分内容复习到什么火候,哪些地方过关了,那些地方自己没有学好,心中无数。
  解药:第一轮复习以后,应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。通过归纳,不仅可以梳理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度题提供一些可行的解题方法和思路。
  口诀:梳理知识、形成线索、串联线索、形成网络。

弊病4:不注重抓住学科体系重点
  表现:有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。
  解药:当基础知识和方法复习一轮以后,我们应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习,差的学科上升空间大,应予以重视,促进学科之间的平衡。另一方面要理清学科内的终点内容,进行强化训练,力争触类旁通,形成能力。各个知识的板块内容,要能够在知识梳理过程中有所掌握,高质量的训练好一些相关的题目,不贪多、只求精。
  口诀:合理取舍、深化重点、追踪热点,有的放矢。

弊病5:没有找到适合自己的方法
  表现:有些考生在复习过程中,不可谓不努力,但是成绩还是上不去,就是因为没有找到适合自己的方法。
  解药:首先要明确看书和做题的三个境界:
  看书的第一境界就是“记”,记住那些概念、定理、公式,明白有关知识的意义。
  看书的第二境界是“联”,就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。
  看书的第三境界是“用”,就是要把所学的知识点应用到解题中去,这样才能更好的掌握。
  解题的第一境界是“解”,就是想尽一切办法解决面前的问题。
  解题的第二境界是“思”;就是解题以后要回顾和反思,总结出经验和方法。
  解题的第三境界是“归”,就是将获得的经验和知识回归到书本上去。
  如果提升到这种境界,看书时候多想应用,设想应用这些知识时的情形,做好配套练习,做题时候多想书本和知识联系,这样的效果一定会更好。
  口诀:学会看书、提升境界、有效解题、改进方法。

 弊病6:不善于总结归纳
  表现:这种症状的产生归根结底还是题海战术导致的结果,拼命做题,认为做多了、接触面就广了,题型练得多了,方法就多了,居然还有一些高三老师也一直这样认为。其实题海茫茫能做得完吗?
  解药:复习中,我们应该总结和归纳一些知识系统,也要归纳和总结存在的问题,形成错题档案,还要归纳解题方法,如归纳某些问题的重要解题思路,并总结哪些方法能解决哪些问题,还有归纳知识点之间的联系,把知识学透,把方法用活。
  口诀:由表及里、总结得失、总结方法、举一反三。

弊病7:学习计划不合理
  表现:有些同学糊里糊涂的过日子,摸摸这个,碰碰那个,或者完全从兴趣出发,或者干脆把学习任务堆积起来,一直拖到不得不完成为止,这时候新任务就来了,导致自己无所适从。
  解药:复习计划可以分为三种,其一是阶段性计划,即对一个时间段内学习的大体安排。其二是短期计划,常常为天计划,可以具体设计自己的时间安排,具有很强的操作性,制定好以后严格执行。并使自己过得充实起来。第三是整体的计划,包括成绩的分数,名次等,这样使自己永远会有目标。
  口诀:分段计划、科学有序、保证落实、严格执行。

弊病8:根据个人喜好下功夫
    表现:许多学生学科发展不平衡,只对某个学科感兴趣,或者只对某个老师所教的课感兴趣。对自己不喜欢的科目,或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心,导致成绩无法提高、学科之间的差距也越来越大。
  解药:要想提高总分,应在弱势学科和自己不太感兴趣的学科上多下功夫。
  口诀:优势学科、稳步提高、弱势学科、强行入轨。

弊病9:纠错屡犯,成绩难以提高

表现:有些同学没有从错题中总结经验的习惯,所以没有找出错误的根本原因,一味的认为自己没有记住。

 解药:在纠错过程中,既要总结错误原因,更要分析其原因,利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里?为什么会错?怎样改变条件和问题,使错误的答案变成正确的答案。同时,要抓住典型对正确解题进行分析,对答案进行检验。事实证明,练习是实践,分析是升华,只做不分析,练习往往走过场。要分析解题的根据是什么,还有没有别的解法等。
  口诀:分析错题、追根求源、反思错题、塞翁失马。

弊病10:患得患失、考前心态失衡

表现:高考当前,有的学生因为过度紧张导致状态不佳,甚至病倒。
  解药:考前要防止两个极端的做法:一是过度放松,破坏了长期形成的生物钟,会适得其反。二是挑灯夜战、加班加点导致过度劳累,这些方面还有许多要注意的地方,以后再做总结。
  口诀:调整心态、保持平衡、放松心情、缓解疲劳、合理饮居、一张一弛。

(责任编辑:化学自习室)
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