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测验说明：请仔细阅读没一道题，肯定答是，否定答否，既不肯定也不否定则打上标记。 问题： 1、课堂上所需的学习用品是否每次必带不忘？ 2、是否经常迟到？ 3、能否坚持提前做好上课的准备？ 4、课堂上是否踊跃发言，积极提问？ 5、是否在笔记本上乱图乱画？ 6、是否爱...

许多学生都知道自己的学习有问题，想改变可惜又不知道从做起。其实这个重要的问题也很简单，只要从以下几方面来查找，就可以为自己下一步的学习制订提高方案。 1 、根据薄弱的课程来分析 许多学生在学习中都曾经或正在遇到这样的一个问题，那就是偏科。有的程度还不明显...

【高徐娇】 课堂是汲取知识的第一渠道。我们作为学生，应该充分利用课堂45分钟，集中注意力听讲。那时，我的班主任最经常讲的是也许一堂课45分钟，前44分钟所讲的知识你都知道。因而，你漫不经心，或睡觉，或胡思乱想。可就在最后一分钟，讲了某个新知识点，你没有听到...

大文豪鲁迅非常讲究读书方法。鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。现学生读者介绍数种： 一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要随便翻翻。 多翻。鲁迅先生说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读...

三种学习境界 一、第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那...

学习方法辅导之方法点拨 一做就错型 孩子一向很聪明，但就是有点自我感觉良好，老师在课堂上讲的知识一听就懂，下笔做题就错，成绩一直不见提高，怎么办？ 为什么一做就错？ 1、学生没有预习、复习的习惯，被动学习，对学过的知识掌握不扎实。 2、学生没有熟练掌握解题...

1、日常学习的乐趣，主要来源于学习本身的成就感。 只要能感到自己取得了进步，就会自然地产生进一步学习的动力；如果屡遭挫折，就会对学习丧失兴趣，对自己丧失信心。多做跟自己水平相符的题目，可以让自己不断地找到学习的成就感，也就保持了学习的兴趣和动力。很多人...

一个孩子从小学步入初中，就代表着一个完全听命于家长和老师的小孩消失了，代表着一个独立的个体逐步开始发展了。 小学到初中，不仅是年龄的变迁，随着学习内容、方式、教法、环境等的改变，孩子的学习成绩也开始发生很大变化。于是就有了“初一不相上下， 初二有上有下...

高一年级是初、高中结合的平台，高一的起步开局，关系到整个高中阶段的成败。教学大纲要求：高中一年级的学生在学习高中化学新知识前，首先是九节课的初中化学知识内容复习，这实质上是初步完成初、高中知识的过渡教学。过渡得好，可以扎实地迈好从初中到高中的第一步...