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学习小专题 |
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化学教材编写时,为了教学适应学生认知规律。把概念和元素知识穿插并行。学生在学习过程中,应该不断地消化和整理,使知识系统化。在总结知识的过程中,探寻知识间的内在联系,抓住知识的本质、精髓。这样会感到,书本越念越薄,知识脉络越清晰。
对比法是常常使用的一种总结知识的方法。有些容易混淆的概念,通过对比总结能找出区别和联系。例如,比较原子和分子:
有些较零碎的知识,通过对比总结能使知识系统化,便于找出规律。例如,比较酸和碱:
关系式法常用来理清概念。例如,氧化、还原、氧化剂、还原剂,氧化产物、还原产物等容易混淆。可整理出如下的关系式:
元素知识可以用关系式法总结出它们之间的联系。例如,碳及其化合物的转化关系整理如下:
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