1.我在老师不在时比在老师在时会更加自律，我在老师在时和在老师不在时能一样自然，成熟而从容。

2.我一旦要学习，就像魔法罩护身一样，说声、笑声、偶发生，声声不会入耳，闲事、杂事、无聊事，事事不会关心，专注而坚定。

3.我氛围感强，我清楚的知道什么时候该维护，绝不做打破宁静湖面的第一粒石子；我清楚的知道什么时候该打破，善于做沉寂湖面的一缕微风，吹送层层涟漪。

4.我会痛痛快快的玩，但自始至终我会注重自我保护；我有时也会跟同学嘻嘻闹闹，但自始至终我会注意凡事有度。我需要放松，但我不会放肆；我需要有一点张扬，但我不会有半点张狂。总之，我会牢记安全第一，健康第二，学习第三！

5.我明白人只要活着且有追求，就有压力。因为我希望自己现在学得出色，将来活得幸福，所以我难免也有压力。我会尽量用压力激发努力，用努力化解压力，但我也会采用适合自己的减压小手段。该紧张的时候我就会痛快的经受暴风骤雨，该放松的时候我就会的愉快享受春风细雨。

6.尽管我觉得父母老师有时的确唠叨，但我知道那是他们在乎我，认为我能做的更好，因此我至少会心平气和的听完，并用心“提炼”他们话语中的要点，牢记于心，然后尽量做得让他们以我为荣，我真的很体谅他们的良苦用心。

7.每个人都有结交朋友的需要，然而我不是凶猛兽类不需要为生而成群，我也不是柔弱动物不需要为存而结队，我结交朋友是为了发展自我。因此，我会理性的结交朋友，交诤友不交损友，交益友不交恶友。另外，我深知作为高中生的我，心智还不够成熟，早恋尴尬，我不需要那种自以为是的情感，我需要的是水到渠成的爱情；我深知作为高中生的我，毫无物质基础，早恋飘摇，我不需要那种无根无本的情感，我需要的是厚积薄发的爱情。

8.我能够理性的认识“考大学”，考大学是我面前最正面的而非唯一的一条道路。我努力学习，并不是只是以考大学为目的，我想考大学，只是把它作为一个机遇不想错过而已。我相信天生我材必有用，成功的道路千千万，但我更相信天道酬勤，天赋很可能被懒惰埋没，但潜力却肯定会被勤奋勘掘，我坚信坚持就是进步，进步就是力量——这是一种能够让我深深体会到满足感和成就感的力量。

9.我知道自主不是我行我素，听话也不是全依全就。我会全面考量自己的强弱长短，积极地去补弱立强、扬长避短，我会当好自己工作、学习和生活道路上的交警，当负载的各种车辆蜂拥而至时，我会努力分清轻重缓急，合理疏通，让干道、支路都井然畅行，我不会让自己的意识放任自流，更不会让自己的行动一意孤行！

10.我知道在这个现实的世界上，我不是孤立的也不是唯一的，我其实是一个受到许多“外力”作用的“质点”，有随我愿的“推力”，有违我愿的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，还有我对别人施加的“压力”，如此，我才在这些“分力”产生的“合力”的作用下始终保持“平衡状态”。因此，我会尊重各种观点，汲取各种建议，客观的对待各种现象，辩证的思考各种问题。