每一门学科除了它的具体知识外，都还蕴含着独特的文化智慧，化学也不例外。而发现和感悟这些学科的文化内涵与智慧之美不仅能增进学习兴趣，更有利于学生形成独特的学科视角与思维观念，这也是学生在若干年后忘记具体知识后头脑中会“剩下的东西”。 一，结构决定性质，...

化学学科体系包括3个要素，即化学知识与技能、分析问题与解决问题的能力、化学学科思想。课本知识是基础，解题能力是关键，化学思想是灵魂。化学学科思想是化学学科的基本思想方法。有了学科思想方法，就能形成应用学科思想认识问题和解决具体问题的正确学法，就能在学习过...

不少学生甚至老师抱怨化学没有数学和物理那样严谨有序的体系章法，学科知识显得过于琐碎零乱。这其实是对化学的误读，真正懂化学的人明白化学知识自有其内在的统一性之美和深刻的思想观念。下面是自己一些不成熟的体会： 一，元素观。不仅告诉我们庞大的物质世界不过由...

虽然不同的作者从不同角度阐述了化学基本观念，但其本质的内涵基本是相同的。为便于记忆，这里将中学化学教学中应培养或渗透的基本观念概括“物质观”、“微粒观”、“元素观”、“运动观”、“分类观”、“结构观”、“守恒观”和“科学价值观”等八个方面。这些观念的...

(1)物质结构决定性质思想; (2)守恒思想; (3)动态平衡思想。 元素周期律揭示了元素间的和谐、统一。我们研究各类元素、化合物的性质，当首先分析其结构、组成，继而赋之以科学推测，经历无数次实验验证，最后得出结论。这一科学方法源自“内因在事物中发挥决定作用”的哲...

每门学科都有自己的学科思想方法，化学作为一门重要的基础自然科学亦然。学科思想方法又往往包括一般思想方法与特殊思想方法。辩证唯物主义思想是具有普适意义的一般思想方法，但这种思想方法在不同学科中的具体体现是不尽相同的。不仅如此，化学学科作为一门基础科学还...

2009年4月23日《解放日报》上发表了一篇题为《我们为何错读化学》，觉得浦家齐先生用他的语言和方式说出了我们想说的话。化学在不断地发展，物质在不断地丰富，化学对社会生活发展的作用越来越大，同时背负的偏见和误解也越来越沉重。作为一位化学教育工作者，常常被周...

世界上的事物、现象千差万别，它们都有互不相同的规律，规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系。化学是研究化学变化的科学，是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构、性质和变化规律的科学，一切化学理论、化学原理、物质变化的规律都是...

一.化学学习对思维品质的培养 化学学习对人的思维品质培养有其独到之处。如果教学中具备这种意识并善于收集相关素材,则教学可达到事半功倍的效果.下面举一些典型例子: 1. 培养严谨求实的思维 素材1:化学实验中的洗气除杂环节。如用乙醇和浓硫酸制乙烯，在用溴水和酸性高锰酸...

当我们把化学学习上升到化学视角时，化学不再是一个个琐碎的知识，而是一个个伟大的思想观念。有人会讨厌死板的知识，但没有人会拒绝美丽的思想。若干年后，当大部分人把绝大部分具体的化学知识忘记时，化学还能给我们留下什么？ 1.微观视角 。我们身边的许多变化过程由于在...