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高考复读一年“五阶段论”

来源:作者:陈丽娟 点击:所属专题: 复读方法
亢奋期:从报名开始到10月,考生对自己高复一年提高成绩充满信心。这个时候不管是出于什么报名动机,是服从家长意愿还是个人志愿,是一时冲动还是下定决心,学生都会表现出很大的学习热情,很有学习的劲头。 调整期:10月11月,经历了第一次月考,同学之间也逐渐熟悉。

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亢奋期:从报名开始到10月,考生对自己高复一年提高成绩充满信心。这个时候不管是出于什么报名动机,是服从家长意愿还是个人志愿,是一时冲动还是下定决心,学生都会表现出很大的学习热情,很有学习的劲头。

调整期:10月—11月,经历了第一次月考,同学之间也逐渐熟悉。月考成绩好的同学能保持节奏继续学习,也有的同学发现考试成绩不理想,甚至退步,产生较大的情绪波动,这时很需要专职班主任、任课老师和家长的及时沟通。建人高复学校会适时推出校长约谈、心理专家讲座、班会课等形式,帮助学生度过调整期。

徘徊期:接下来到次年1月,经历杭州市第一次统测,临近寒假。这时相当一部分学生到了“高原期”,尽管作了很多努力,成绩依然徘徊不前。其实这是一个“积聚”期,如果这个阶段能够扎实度过,冲刺期就能把能量发挥出来。

相持期:寒假结束到开学,考验个人意志。这时候要为冲刺作准备,把以前复习过的再重新梳理一遍,梳理的时候会碰到很多问题,状态好的学生能不慌不乱各个击破,状态差的或者基础不扎实的学生很容易乱了阵脚。

冲刺期:次年3月下旬开始,特别是到了5月份,即使平时学习态度不是很好的同学也表现得很认真,但这个时候已经来不及了。所以特别希望已经错过一年机会的高复生,能尽早合理安排学习,不要再犯上一年同样的错误。

处于冲刺阶段的考生,桑校长把他们归为四种类型:坚定沉着型、焦躁紧张型、盲目乐观型和消极放弃型。坚定沉着型的考生给自己定了较高的目标,而且心理已经进入最佳状态,他认为大多数同学属于这个类型;焦躁紧张型的考生有目标,但平时学得不扎实,模拟考失利容易心态失衡。桑校长说,追求进步的迫切愿望是积极的,但要在巩固知识、多和老师同学交流的基础上树立自信心,摆脱消极情绪。盲目乐观型的同学只看到自己好的一面,忽视自己的缺点和弱点,不过这类学生和消极放弃型的学生比例都比较小。


                                                                                                                                                                                    文章来源:钱江晚报

(责任编辑:化学自习室)
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