化学学习过程中，我们经常碰到这样一类问题，如图一，由始态经途径I直接到终态，理解或解决起来很困难，而且这类问题往往与过程无关，只与始、终态有关。此时，我们不妨“迂回”一下，重新规划一下路径，按途径II进行，途径II分若干步，每一步是很容易理解或者操作起来很方...

化学平衡这一部分内容理论性强，对逻辑思维能力有较高要求，这就要求学生在应试时必须快而准，而要达到这一目的，寻找一条快速解题的途径显得尤为重要。现举例就巧变平衡途径速解化学平衡试题谈点看法。 ??例1．（1998年高考试题）体积相同的甲乙两个容器中，分别都充...

江苏省镇江中学 212017 吴涤尘 徐玲 一、由此及彼的推断 平衡原理的迁移 【 例 1 】 溶液中有化学平衡： A （ aq ） +2B （ aq ） 2C （ aq ） +2D （ aq ） 加水稀释，平衡移动，使 D 与 B 两种物质的浓度比 的变化是( ) A． 变大 B ．变小 C ．不变 D ．不一定 【 例...

第1集：等效模型 第2集：等效模型的实例分析...