高考讲座：物质的量在化学方程式计算中的应用...

化学式子要配平，必须纯量代方程， 单位上下要统一，左右倍数要相等。 质量单位若用克，标况气体对应升， 遇到两个已知量，应照不足来进行。 含量损失与产量，乘除多少应分清。...

1.化学方程式不正确就计算,这是最严重的问题. 2.把含杂质的质量直接应用在化学方程式计算中,或把体积直接代入方程. 3.对于题意审理不清,如把“加热一段时间”当成“完全反应”,所答非所问. 4.解题格式不规范,设的未知量与求的量不同,式量计算错误. 5.计算不准确,不按题...

化学计算是化学学习中的重点，也是难点。中学化学常见的计算主要分为两个方面：①涉及化学反应的计算，②直接根据概念公式的计算。而根据化学反应的计算可以说是重中之重，难中之难，在学习和计算过程中容易对化学方程式产生过分的依赖，形成固定的解题模式：写化学方程...

本节的重点是物质的量应用于化学方程式的计算，计算的核心是物质的量，与初中以质量为核心的计算不同，因此教学中应提示学生注意计算的基本步骤和应弄清楚的问题。 1．计算的基本步骤 （1）根据题意写出配平的化学方程式。 （2）求出已知物和未知物的摩尔质量（有时可...

1．化学方程式表示哪些化学意义？ 化学方程式是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。 (1)“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。 (2)“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成...

化学速成班：化学计量学...