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学习方式:先预习课本,再观看课程视频,再结合学习同步资料如《步步高》中导学案或学习笔记巩固知识点,最后再结合课时作业进一步提高。

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排序方式: 更新 点击 评论 权重 此栏目共计56篇文章。
  • [课题与实验6] 氯离子为什么会破坏氧化铝? 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2021-03-15 09:23:45 点击:5043 所属专题:氧化铝

    人教版必修一教材第51页,铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性或者咸的食物。 因为铝及其氧化物的两性,不能存放酸性、碱性食物倒好理解。不能存放咸的食物当作何解释呢? 有的人认为很可能像钢铁一样,形成了原电池,从而造成腐蚀。但表面容易形成氧化膜,氧化铝薄...

  • [课题与实验6] 金属铝能和水直接反应生成氢气吗? 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2020-11-17 15:33:50 点击:1132 所属专题:金属铝

    由于铝的表面有一层致密的Al 2 O 3 薄膜,通常情况下的Al和水不反应。那么,如果我们在除去Al 2 O 3 的同时又能阻止Al的表面有新的氧化膜产生,这时 就能看到Al和H 2 O反应的真实现象。 取两段用砂纸打磨擦亮后的铝条,投入Hg(NO 3 ) 2 溶液中浸泡10s,取出铝条,并用滤纸擦...

  • [课题与实验6] 为什么将铝粉撒到酒精灯的火焰上,可观察到剧烈燃烧并发出强光? 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2020-11-16 08:53:06 点击:860 所属专题:金属铝

    因为铝粉表面积大于铝箔,与氧气的接触面积增大,反应迅速且剧烈,放出的热量更多,更易于燃烧而发出耀眼的强光。如果使用乙炔焰或氢氧焰与铝箔反应,由于乙炔焰或氢氧焰的温度可高达3000℃,乙炔焰或氢氧焰可以破坏铝表面的氧化铝保护膜,用氧炔焰或氢氧焰在空气中加热铝箔...

  • [课题与实验6] 剪不断理还乱的锌与氯化铁溶液 作者:吴文中 来源:未知 日期:2019-01-03 15:33:56 点击:3815 所属专题:氯化铁

    存在多个相互竞争的反应体系中,存在如下事实: (1)当相互竞争的几个平行反应的反应速率相差无几时,反应产物的多寡取决于反应的平衡常数的大小(热力学主导),平衡常数越大则其产物的量越多;平衡常数差异非常显著时,反应才能近似看作有先后顺序,平衡常数大的那个化学过程...

  • [课题与实验6] 导学与导图:硫酸亚铁的制取实验 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2018-07-23 12:44:46 点击:891 所属专题:硫酸亚铁

    需用热碱除油污, 水浴控温趁热滤。 橡皮塞口防氧化, 水洗晶体广瓶储。 解释: 1、需用热碱除油污:意思是说,要用热碱洗铁屑2次,并用玻璃棒搅拌,然后依次用自来水、蒸馏水冲洗,以除净铁屑上的油污。 2、水浴控温趁热滤:“水浴控温”的意思是说最好用水浴控制温度在70...

  • [课题与实验6] 为什么铝和稀盐酸反应比和稀硫酸反应快? 作者:化学自习室 来源:未知 日期:2017-10-07 21:58:55 点击:3166 所属专题:金属铝

    在强酸性条件下,溶液中大量Cl - 与氧化膜在水中平衡体系里的极少量Al 3+ 形成络离子(AlCl 4 - ),同时平衡体系中生成的OH - 被溶液中大量H + 中和,从而促进了氧化膜的溶解。...

  • [课题与实验6] 为什么亚铁离子在碱性溶液中迅速氧化为铁离子? 作者:夏清国 来源:未知 日期:2017-09-17 17:31:46 点击:8106 所属专题:铁离子 亚铁离子

    浅绿色的硫酸亚铁溶液放久了,会转变为黄棕色和出现浑浊现象。有人解释为Fe 2+ 被空气中的氧气氧化为Fe 3+ ,反应式为: 4Fe 2+ +O 2 +4H + 4Fe 3+ +2H 2 O (1) 从反应式可以看出,增加H + 的浓度,平衡会向右移动,即在酸性溶液中有利于Fe 2+ 转化为Fe 3+ 。但...

  • [课题与实验6] 走出氢氧化铝与酸碱反应的误区 作者:王利平 来源:未知 日期:2016-05-12 20:49:16 点击:19786 所属专题:氢氧化铝

    1. 氢氧化铝只能与强酸不与弱酸反应的问题 分析:比如氢氟酸虽是个弱酸,但是它可以比同浓度下的盐酸更迅速地溶解氢氧化铝,原因 在于生成的三氟化铝进一步和氢氟酸配合形成极易溶于水且很稳定的六氟合铝酸(H 3 AlF 6 ),而盐酸和氢氧化铝反应通常只生成三氯化铝,由于三 氯...

  • [课题与实验6] 也谈氧化铝 作者:章文 来源:未知 日期:2016-04-21 16:05:16 点击:598 所属专题:氧化铝

    Al 2 O 3 有多种不同的结构变体(α-A 12 O 3 ,β-Al 2 O 3 ,γ- Al 2 O 3 ,这是每个化学教师知识结构常识范围内的问题。但是在实际教学中,以下问题 既很具体,又很棘手。 (1) Al表面生成的锈迹是哪种结构的Al 2 O 3 ? (2) 用Al条做“毛刷实验”所生成绒毛是什 么结构...

  • [课题与实验6] 铜绿的生成 作者:关平 来源:未知 日期:2016-03-11 18:50:23 点击:913 所属专题:碱式碳酸铜

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