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对中小学校长的50条忠告

来源:摘抄于因特网作者:王兵 点击:所属专题: 教育管理
1.选择一种良好的学校管理方式,并切实与本校的实际结合起来。 2.组织好每一项教育活动,但不要做该组织方式的“奴隶”。 3.不断“再感受”你管理的教师,这样管理会永远新颖、有活力并且显得自然。 4.让你的管理显得自然,不要用你自己的意志左右教师。 5.永远按时上

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     1.选择一种良好的学校管理方式,并切实与本校的实际结合起来。

  2.组织好每一项教育活动,但不要做该组织方式的“奴隶”。

  3.不断“再感受”你管理的教师,这样管理会永远新颖、有活力并且显得自然。

  4.让你的管理显得自然,不要用你自己的意志左右教师。

  5.永远按时上下班,除非你已卧床不起。6.要把工作安排得有条有理,尽量不随意调整教师的工作。

  7.永远不要指望你的教师去做你都不愿做的事情。8.永远不要认为完善细节会弥补整体性的不足。

  9.除非你的知识远远超过了你要演讲的内容,否则你不要走上演讲台。

  10.千万不可认为自己高明而嘲讽一个教师。每个教师对你知道些什么的兴趣,要远远小于他知道自己能发挥多大作用的兴趣。

  11.不要因为你比教师地位高一点而自傲,他们并不认为生来就低你一等。

  12.敢于承认你的无知,但要弄清楚是只你一个人无知,还是其他人也是如此。

  13.永远不要认为你的教师缺少知识就是愚蠢。14.最好不要让别人为你写讲话稿,除非你忙得不可开交。

  15.千万不要在教师面前表功,如果你的教师是痴呆,他们就不会参与你的工作。

  16.避免对工作提出“宁可要没有一个错误的枯燥,也不要有一个错误的生动”的死板要求。

  17.避免单调地与教师谈话,教师的注意力只会跟随你的思路而不会跟随你的声音。

  18.以从容的速度与教师谈话,喋喋不休会引起糊涂,而慢条斯理会产生厌烦。

  19.不要以为,一种先进教育思想,仅仅讲一次就会使教师受到影响。注意并理解一种先进思想需要具体化,而不是简单的说教。

  20.别指望用“管、卡、压”来显示你的威风,那样的时代已经一去不复返了。

  21.教育工作和游戏的一个重要区别在于:开展教育工作是主题在先线索在后,而游戏时则是线索在先主题在后。

  22.尽你所能,解决教师提出的各种问题。因为所提的问题很少只是一个人的事,及时解决问题是为了避免将问题堆积成山而难以收拾。

  23.永远要想到:你的教师希望取得工作成绩,而不是仅仅为了应付检查。

  24.把检查作为工作的一个有机部分来对待。

  25.永远不要在你要求教师所做的工作范围之外去检查教师。

  26.不要过分强调教师的责任,否则会使教师把工作当作一件属于别人的事,而不是一件属于自己的事。服从与自尊之间的界线很小,但是分明的。

  27.经常表扬你的教师取得的成绩,永远也不要过分指责他们的失败。

  28.永远不要为讲笑话而与教师讲笑话,笑话应为你的工作服务。

  29.永远不要开教师的玩笑,除非你希望他们开你的玩笑。

  30.千万不要讥笑教师,但要同他们一起笑。

  31.永远用微笑面对教师,因为微笑是一扇打开的心灵之窗。

  32.永远真诚地对待教师,就像他们真诚地对待你一样。

  33.永远不要在工作中发脾气,教师对你个人的情绪并不感兴趣!

  34.尊重教师,以取得教师对你的尊重,并要对教师有礼貌,他们是不会把礼貌与软弱混淆的。

  35.不要以为与教师接近就会失去你的自尊,也不可认为教师与你的见解不同就对你有恶意。

  36.常到教师的办公室转转、看看,要比总呆在办公室听汇报收获大。

  37.千万别以救世主的身份出现在教师的面前,诚心地帮助教师解决困难,将会赢得教师的拥戴。

  38.永远不要以为教师沉默就是跟你过不去,恭维你的人,也许是你的“掘墓人”。

  39.如果教师在开会时打瞌睡,请别随便猜测和指责,也许他为备课而熬了个通宵。

  40.永远不要用教师之短来难为教师,而要用人之长。

  41.别指望你的权力会给你带来威望。

  42.不要只给教师讲大道理,而应把大道理体现在具体工作中。

  43.不要为做思想工作而做思想工作,应把思想工作与解决具体问题结合起来。

  44.对教师的错误,切莫“零存整取”。

  45.不要不懂装懂,更不要“武大郎开店”,否则,你将永远成为孤岛上的“拓荒人”。

  46.培植亲信的校长,必然会受到多数教师的冷落。

  47.指责你的人,未必都是对你不满的人,大多是想帮你改进工作的人。

  48.不要以为是把奖励恩赐给教师,奖励其实是教师自己挣的。

  49.组织教师开会研究工作时,首先应指明本次会议的主题,因为教师不是来接受命令,而是来参与议论的。

  50.尽量避免开无准备、无目的的会议,即便是例会,也应尽力使其妙趣横生。

(责任编辑:化学自习室)
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